【題目】如圖是小婷探究“影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(1)圖⑥所示實(shí)驗(yàn)中,物體受到的浮力為 N.
(2)圖②、③、④所示實(shí)驗(yàn)探究的是浮力大小與 的關(guān)系.
(3)由圖 所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體浸沒(méi)在液體時(shí),所受浮力的大小與深度無(wú)關(guān).
(4)小婷由圖③、⑦所示實(shí)驗(yàn),就得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)的結(jié)論.他的分析過(guò)程是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是 .
(5)由圖中提供的數(shù)據(jù),可以求出鹽水的密度為 kg/m3.
【答案】(1)0.8;(2)排開液體的體積;(3)④、⑤;
(4)錯(cuò)誤;沒(méi)有控制排開液體的體積相同;(5)1.125×103
【解析】
試題分析:(1)由①④兩圖可以讀出,物體重力G=5N,物體全部浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F拉=4.2N,
物體全部浸沒(méi)在水中時(shí)的浮力F浮=G﹣F拉=5N﹣4.2N=0.8N;
因?yàn)槲矬w全部浸沒(méi)在水中時(shí)浮力大小和深度無(wú)關(guān),所以圖⑥所示實(shí)驗(yàn)中物體沉到底部,但是浮力不變?nèi)詾?.8N;
(2)由圖②、③、④所示實(shí)驗(yàn)可知,液體的密度相同,排開液體的體積不同,物體所受的浮力大小不同,所以實(shí)驗(yàn)探究的是浮力大小與排開液體的體積的關(guān)系.
(3)物體浸沒(méi)在液體中,探究和深度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該控制液體密度、排開液體體積相同,深度不同,符合要求的是④⑤兩圖;
(4)浮力的大小除與液體的密度有關(guān)外,還與物體排開的液體體積有關(guān),在乙、丙實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有對(duì)物體排開液體的體積進(jìn)行控制,導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確;
(5)由①④知,浸沒(méi)在水中時(shí)的浮力F浮=5N﹣4.2N=0.8N;
由①⑦知,浸沒(méi)在鹽水中時(shí)的浮力F浮′=5N﹣4.1N=0.9N;
由F浮=ρ水gV排得:
物體的體積V=V排===0.8×10﹣4m3,
鹽水的密度ρ鹽水===1.125×103kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn),圖中紙板B可沿折縫ON向后翻折,F(xiàn)讓一束光緊貼紙板A射向O點(diǎn),則( )
A. 入射光線沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),入射角會(huì)減小 B. 增大 過(guò)程中,反射光線應(yīng)沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C. 當(dāng)入射光線與法線重合時(shí),沒(méi)有反射光線 D. 紙板B向后翻折后,反射光線會(huì)立即消失
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近30年來(lái),我國(guó)成功地發(fā)射了各種用途的航天器進(jìn)入太空,這標(biāo)志著我國(guó)的運(yùn)載火箭技術(shù)水平已躋身于世界先進(jìn)行列.圖中甲為某火箭發(fā)射場(chǎng),乙為山區(qū),丙為城市.發(fā)射場(chǎng)正在進(jìn)行火箭發(fā)射試驗(yàn).
為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實(shí)況,在發(fā)射場(chǎng)建立了發(fā)射臺(tái),用于發(fā)射廣播和電視信號(hào).已知傳輸無(wú)線電廣播信號(hào)所用電磁波的波段為中波,而傳輸電視信號(hào)所用電磁波的波段為微波,為了不讓山地阻擋信號(hào)的傳播,使城市居民能收聽和收看實(shí)況,必須通過(guò)建立山頂轉(zhuǎn)發(fā)站來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)無(wú)線電廣播信號(hào)還是電視信號(hào)___?試簡(jiǎn)述理由__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自由式滑雪世界杯男子U型池總決賽于2016年3月11日在法國(guó)蒂涅舉行,參賽選手手持雪杖.腳蹬滑雪板在U型池內(nèi)來(lái)回滑動(dòng),翻飛(如圖),下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.選手借助雪仗加速利用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.選手腳蹬滑雪板是為了減小其對(duì)池面的壓力
C.選手飛離U型池后能向上運(yùn)動(dòng)是由于受到了向上的力
D.選手飛離U型池后向上運(yùn)動(dòng)時(shí)勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系,細(xì)線體積、重力及滑輪摩擦不計(jì).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用測(cè)力計(jì)測(cè)出長(zhǎng)方體空心塑料塊的重力為0.5N.
B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水.
C.用一根細(xì)線穿過(guò)滑輪將塑料塊與測(cè)力計(jì)連接起來(lái).
D.往容器中注水,待水面平靜時(shí)記錄塑料塊底部所處的深度及測(cè)力計(jì)的示數(shù).
E.多次重復(fù)步驟D的實(shí)驗(yàn)操作.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
塑料塊底部所處深度(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
測(cè)力計(jì)示數(shù)(N) | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
浮力(N) | 0.5 | 0.75 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
(1)實(shí)驗(yàn)中滑輪的作用是 .
(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量拉力間接測(cè)出浮力,以下測(cè)量方法與之不同的是 .
a.用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體受到的重力
b.用測(cè)力計(jì)測(cè)量水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力
c.用量筒測(cè)量液體的體積
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年田徑世錦賽在北京舉行,如圖是男子100米冠軍博爾特沖線瞬間的照片,照片右上角顯示的時(shí)間為其成績(jī),根據(jù)這些信息( 。
A.可知博爾特跑得最快
B.可排出各選手的最終名次
C.不能求出博爾特全程的平均速度
D.可知博爾特跑完全程用的時(shí)間最長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年5月9日我國(guó)多地出現(xiàn)日暈奇觀,圖為日暈的景象,在5000m的高空,水蒸氣遇冷形成小冰晶,太陽(yáng)光照射小冰晶后,分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光,這樣太陽(yáng)周圍就出現(xiàn)一個(gè)巨大的彩色光環(huán),稱為“光暈”.下列說(shuō)法正確的是( )
A.水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝固現(xiàn)象
B.水蒸氣遇冷形成小冰晶需要吸熱
C.太陽(yáng)光照射小冰晶后通過(guò)反射分解為七色光
D.太陽(yáng)光照射小冰晶后分解為七色光的光的色散現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用一根硬棒撬一塊大石頭,當(dāng)在硬棒的A點(diǎn)上用豎直向下的力F1壓硬棒,石頭未能撬起,則在力的大小不變的情況下,下列措施中最有效地把石頭撬起來(lái)的是( 。
A. 把墊著的小石頭移近大石頭,且用力的方向改為F2所示的方向
B. 把墊著的小石頭移遠(yuǎn)大石頭,且用力的方向改為F2所示的方向
C. 把墊著的小石頭移遠(yuǎn)大石頭,且用力的方向仍為豎直向下,即F1所示方向
D. 把墊著的小石頭移近大石頭,且用力的方向仍為豎直向下,即F1所示方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”假期,征征和媽媽到宜興游玩,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4 g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8 g.
(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)茶壺的質(zhì)量為159 g,裝滿水時(shí)總質(zhì)量為359 g,則茶壺的容積為多大?
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