【題目】電荷間相互作用的規(guī)律是:同種電荷相互________,異種電荷相互________;磁極間相互作用的規(guī)律是:同名磁極相互________,異名磁極相互________

【答案】 排斥 吸引 排斥 吸引

【解析】分析:根據(jù)對(duì)電荷間的作用規(guī)律和磁極間作用規(guī)律的了解可做出解答.

解答:由課本的基礎(chǔ)知識(shí)可知,電荷間相互作用的規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;磁極間相互作用的規(guī)律是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.

故答案為:排斥;吸引;排斥;吸引.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為15V,R1=5Ω,R2=10Ω,求:

1當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),電流表的讀數(shù)是多少?

2當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的讀數(shù)是多少?

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【題目】如圖所示,觀察三幅圖景,其共同反映了哪些物理知識(shí)?(寫(xiě)出兩點(diǎn))

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【題目】(1)如圖在試管內(nèi)裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸汽會(huì)把木塞沖開(kāi),在此過(guò)程中:酒精燃燒,是 能轉(zhuǎn)化為 能。水的溫度升高,這是利用 的方法增加了水的內(nèi)能。水蒸汽沖開(kāi)瓶塞的過(guò)程是 能轉(zhuǎn)化為 能。

2)如圖:要讓兩燈串聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ,要讓兩燈并聯(lián)的,應(yīng)閉合開(kāi)頭 。如果同時(shí)閉合S1、S2S3會(huì)出現(xiàn) 。

3)同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)的實(shí)踐中總結(jié)了電壓表接入電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,歸納如下,請(qǐng)你根據(jù)列舉的現(xiàn)象說(shuō)出原因:

指針不動(dòng),說(shuō)明

指針?lè)雌,說(shuō)明

指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度或偏轉(zhuǎn)角度太小,說(shuō)明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】磁性材料已經(jīng)在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中廣泛使用,下列元件中沒(méi)有應(yīng)用磁性材料的是( 。

A. 錄音帶 B. 存儲(chǔ)軟盤(pán) C. VCD光盤(pán) D. 錄像帶

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖(甲)實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,使木塊和鉤碼總質(zhì)量為200克, 沿水平方向,緩慢地拉動(dòng)測(cè)力計(jì),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出 , 這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力大。
(2)分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(g取10N/kg).

驗(yàn)次數(shù)

1

2

3


(3)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙,將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住,測(cè)力計(jì)另一端同定在桌上一側(cè),細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng).若長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長(zhǎng)木板之向的滑動(dòng)摩擦力測(cè)力計(jì)讀數(shù)l; 若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長(zhǎng)木板之同的滑動(dòng)摩擦力測(cè)力計(jì)讀數(shù).(選填“大于”“等于”“小于”)

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【題目】某電路安裝的電能表上標(biāo)有“220V 5(10)A”,問(wèn)這電路中除使用2“220V 40W”的電燈,一臺(tái)60W的電視機(jī)外,是否還可以同時(shí)使用“220V 800W”的電爐?

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【題目】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是:①助跑階段,運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 選填大于、小于或等于運(yùn)動(dòng)員和撐桿獲得的動(dòng)能②運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增大運(yùn)動(dòng)員的 選填動(dòng)能或慣性).③在越橫桿階段:運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿后,運(yùn)動(dòng)員將 能轉(zhuǎn)化

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