19．有三個相同的容器，分別裝進質(zhì)量相同的水銀、水和煤油，如圖所示，那么丙容器里裝的是水銀，乙容器里裝的是煤油．

分析 質(zhì)量相同的三種液體，由于密度不同，液體的體積不同，分別放入三個相同的燒杯中，體積小的液面低．

解答 解：
質(zhì)量相同的三種液體，
ρ水銀＞ρ水＞ρ煤油，
由ρ=$\frac{m}{V}$可知，V水銀＜V水＜V煤油，
分別放入三個相同的容器中，水銀的液面最低，煤油的液面最高，即甲容器里裝的是水；丙容器里裝的是水銀；乙容器里裝的是煤油．
故答案為：水銀；煤油．

點評 本題考查學(xué)生對密度公式的計算與密度公式的應(yīng)用，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了研究物體的浮沉，如圖所示，取一只空牙膏袋，先將它擠癟，擰緊蓋后放入水中．將牙膏袋從水中取出，將它撐開并擰緊蓋后，再放入水中．
（1）兩次牙膏袋所受的重力大小關(guān)系是G甲=G乙．
（2）兩次所受的浮力大小關(guān)系是F甲＜F乙．
（3）此次探究過程中，你得到的啟示是采用“空心”的方法可以增大物體受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于杠桿的一些說法中，正確的是（　�。�
A．杠桿必須是一根直棒
B．杠桿一定要有支點
C．動力臂就是支點到動力作用點的距離
D．當(dāng)力的作用線通過支點時，力臂最大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R2的阻值為5Ω，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣．
（1）如果想把此電路改成燈泡亮暗可調(diào)，在不增加任何元件的情況下，電路該如何設(shè)計？畫出你設(shè)計的電路圖．
（2）閉合開關(guān)S1、S2、S3，小燈泡恰好正常發(fā)光，求此時電流表A的示數(shù)．
（3）當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開S3，滑動變阻器的滑片P移到最左端時，電流表A的讀數(shù)時0.8A，求滑動變阻器的最大阻值．
（4）當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開S3，電路的最大功率是多少？

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14．在探究杠桿平衡條件的實驗中，小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，如圖1所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，保持杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的l1和l2，記錄的使用數(shù)據(jù)如表所示，他通過觀察實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認為小明的結(jié)論不正確，為了驗證自己觀點．小華將圖中的受力F1處改為用彈簧測力計拉動杠桿使其在水平位置平衡的方式進行驗證，另一位同學(xué)利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿平衡的條件，如圖2所示，當(dāng)杠桿平衡在水平位置平衡時，他將測出的從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂l1和l2的大小，請你解答下列問題．
（1）圖1的實驗改變拉力的方向，保持杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的大小，即可證明小華觀點是否正確；
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
（2）請指出圖2的實驗測力臂的方法是其中存在的問題力臂是從硬幣重心到支點的距離，而不是到硬幣邊的距離；
（3）如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿向左傾斜（填“仍平衡”或“向左傾斜”“向右傾斜”）．

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4．有關(guān)電動機和發(fā)電機的區(qū)別，下列說法正確的是（　�。�
A．發(fā)動機和發(fā)電機都是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象設(shè)計而成的
B．直流電動機向線圈供電和線圈內(nèi)部的電流都是直流電，交流發(fā)電機產(chǎn)生的電流和向外供電電流都是交流電
C．直流電動機和直流發(fā)電機的基本結(jié)構(gòu)可以說是完全相同的
D．電動機和發(fā)電機都是消耗電能，獲得機械能

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11．如圖所示，電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變．小燈泡R1標(biāo)有“4V 1.6W”字樣，R2=20?，滑動變阻器R3允許通過的最大電流為1A，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V．請畫出每個小題的等效電路圖．
（1）只閉合開關(guān)S2時，電壓表的示數(shù)為2V，則R2消耗的電功率是多少？
（2）在不損壞各電路元件的情況下，若閉合所有開關(guān)，滑動變阻器R3消耗的最大功率和最小功率之比為3：1，若只閉合開關(guān)S3，小燈泡R1消耗的電功率變化范圍是多少？

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4．利用礦泉水瓶等身邊的物品做些小實驗來說明一些物理知識，如圖所示．

（1）將兩瓶相同的礦泉水如圖甲放置，驗證的是壓強與受力面積 有關(guān)系．在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，立刻倒出，再馬上蓋緊瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了如圖乙，驗證的是大氣壓的存在．
（2）在飲料瓶內(nèi)裝滿水，用彈簧測力計沿水平方向拉動細線，使飲料瓶沿水平桌面勻速移動，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則飲料瓶受到摩擦力的大小為3.2N．將瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重復(fù)上述實驗，觀察到彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示，對比兩次彈簧測力計示數(shù)的大小，可以得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）在飲料瓶的同一高度不同位置扎幾個小孔，往瓶內(nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，如圖戊所示，此現(xiàn)象表明：同種液體同一深度，液體向各個方向的壓強相等．若此時蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶內(nèi)氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

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5．關(guān)于力的認識，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用
B．物體受到重力，同時物體對地球也有力的作用
C．物體間力的作用是相互的
D．力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用

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