(2012?無錫)在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣 體,這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器.當把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明            ;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明               ;將瓶內(nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這 說明               
高度越高,大氣壓越;流速越大的地方,壓強越;力可以使物體發(fā)生形變

試題分析:(1)把氣壓計從山腳帶到山頂,瓶內(nèi)空氣的壓強不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下,會有一部分水被壓入玻璃管,因此管內(nèi)水柱的高度 會增大;
(2)往管上方吹氣,管上方空氣的流速增大,壓強減小,管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強,液面上升.
(3)用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明力可以使物體發(fā)生形變.
點評:(1)瓶內(nèi)外壓強的大小關(guān)系是決定水柱高低的原因,大氣壓隨高度增加而減小的規(guī)律,是解決此題的基礎(chǔ),因此,越往高處,外界大氣壓越小,瓶內(nèi)的壓強就會越向上壓水柱.
(2)對于流體壓強問題,要明確被研究的物體,物體的哪兩個側(cè)面流體流速不同,判斷兩個側(cè)面的壓強情況,判斷物體在壓強差作用下的運動情況
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列實例中,利用大氣壓工作的是
A.U型壓強計B.船閘C.吸盤式掛衣鉤D.密度計

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老師在做托里拆利實驗時,測得的大氣壓是760mm汞柱,如圖所示

(1)玻璃管的上方應(yīng)該是          ;
(2)若將玻璃管傾斜一些,對實驗結(jié)果         影響;(填“有”或“沒有”)
(3)若在做實驗過程中,不小心將玻璃管頂端打破了,則管內(nèi)的水銀面將      。
(4)若這個實驗裝置搬到云南建水來進行實驗,玻璃管內(nèi)的水銀柱的高度會小于760mm,原因是                                        .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列四幅圖對應(yīng)的與氣體壓強有關(guān)的說法中,與實際不符的是(   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(2005?安徽)在玻璃瓶內(nèi)裝一些水,用一個插有兩端開口細管的塞子將瓶口塞緊,如圖所示,從細管的上端向瓶內(nèi)用力吹氣,當停止吹氣后,你將看到的現(xiàn)象是            ,你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是             

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(2007?茂名)汽車發(fā)動機應(yīng)用循環(huán)流動水進行冷卻,是利用了水     的特性;而在海拔3km以上的高原地區(qū),汽車發(fā)動機水箱中的冷水很容易沸騰,這是因為海拔升高,大氣壓強      ,水的沸點     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“奧運火炬登珠峰”開創(chuàng)了奧運火炬?zhèn)鬟f的歷史先河.火炬進發(fā)珠峰,“高原反應(yīng)”是隊員們必須面對的諸多困難之一,“高原反應(yīng)”與氣壓有關(guān),高度越高,氣壓   (選填“越大”或“越小”);高原上用普通鍋煮不熟飯,是因為用普通鍋燒煮時,水的沸點         100℃.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

醫(yī)務(wù)人員工作時所采取的許多措施和用到的器材中,包含著許多物理知識,下列說法錯誤的是( 。
A.用力甩體溫計是利用慣性使水銀回到液泡
B.針筒能抽取到藥液,是因為藥液受到針筒里活塞的吸引力
C.噴灑消毒液后,過一會兒聞到消毒液的氣味,這是擴散現(xiàn)象
D.牙醫(yī)借助平面鏡成像原理看清牙齒的背面

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是課本中的四個實驗,關(guān)于其對應(yīng)的實驗結(jié)論,下列說法中正確的是(    )

①甲圖說明大氣壓強的存在                ②乙圖說明重力勢能可以轉(zhuǎn)化為機械能
③丙圖說明通電導體在磁場受到力的作用   ④丁圖說明超聲波的存在
A.①③B.②④C.①②D.只有③正確

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