【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補(bǔ)充完整.

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的______使天平平衡.

（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如左圖所示，則小石塊的質(zhì)量為_____g.

（3）如右圖所示：

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g；

d.計算出小石塊的體積為______cm3.

（4）用密度公式計算出小石塊的密度為______g/cm3.

【答案】平衡螺母 62 30 2.1

【解析】

（1）使用天平之前，首先把天平放在水平臺上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡；（2）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值；（3）物體的體積的測量采用等效代替的方法：物體浸沒在水中到達(dá)標(biāo)記，當(dāng)物體取出，往燒杯內(nèi)加水到達(dá)標(biāo)記處，物體的體積和加入水的體積相等，知道加入水的質(zhì)量和密度，求出加入水的體積，即物體的體積；（4）知道物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出物體的密度．

(1)把托盤天平放在水平臺面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡。

(2)小石塊的質(zhì)量m50g+10g+2g62g.

(3)燒杯內(nèi)加入水的質(zhì)量183g153g30g，燒杯內(nèi)加入水的體積：，所以小石塊的體積V30；

(4)小石塊的密度為：.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與壓強(qiáng)知識相關(guān)的幾個實驗中，分析正確的是

A. 將甲圖中裝有水的密閉瓶子口朝下放在海綿上時，海綿凹陷程度會變小

B. 將乙圖中微小壓強(qiáng)計探頭在水中的深度增大時，U形管兩邊液面高度差不變

C. 向丙圖中兩紙片之間吹氣，由于流速大的位置壓強(qiáng)大，會使得兩紙片向中間靠攏

D. 將丁圖中活塞向外拉時，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小沸點降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下圖片中所描述的物理現(xiàn)象，下列分析正確的是

A. 用吸管吸飲料是利用了液體壓強(qiáng)

B. 飛機(jī)正常飛行時，機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)大

C. 將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的高度不變

D. 盆景中的水位能保持一定高度，是利用了連通器原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用石塊完成“探究阿基米德原理”的實驗后，提出問題，“漂浮在水面上的木塊所受浮力是否也遵循阿基米德原理呢？”于是他帶領(lǐng)組員做了如下探究，則：

(1)圖甲中木塊A重____N，圖乙中小桶B重______ N。

(2)將木塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中，如圖丙所示狀態(tài)，木塊A受到的浮力為____N。

(3)比較圖乙、丁可知，木塊排開水的重力為_____N，由此可得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一種由貴陽味莼園食品股份有限公司生產(chǎn)的“味莼園”醬油，深受廣大市民的喜愛。楊浩

同學(xué)觀察到這種醬油的瓶壁上標(biāo)有“凈含量：500毫升”字樣。于是他想：如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)

確的，則只需用一架天平和一個能夠裝得下醬油的空瓶即可測出醬油的密度:

（1）他的實驗步驟是：（用相關(guān)字母表示出所測的物理量）

①__________； ②________； ③__________。

（2）如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積，則計算醬油密度的表達(dá)式是_______。

（3）實驗后楊浩同學(xué)分析到：即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確，以上方法由于______的原因仍會給實驗帶來較大的誤差。如果要進(jìn)一步減小測量誤差，則只需將空瓶換成____即可。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性。同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如表所示。

實驗序號

蠟塊

干松木

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

（1）

10

9

10

5

（2）

20

18

20

10

（3）

30

27

30

15

（4）

40

36

40

20

（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；

（_____）

（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值______；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值______（以上兩格選填“相同”或”不同”）；

（3）在物理學(xué)上，通常用______來表示物質(zhì)的這種屬性；

（4）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遼寧日報訊：2017年11月23日，在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里，一臺“大機(jī)器”正張開巨大的“嘴巴”，將田里的玉米秸稈“盡收囊中”，不一會兒，它就“吐出”一個直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈如圖甲，有了這個機(jī)器以后，減少勞作成本，改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染，為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料，打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙．（已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg；C水=4.2×103J（kg℃），水的沸點為100℃）

（1）完全燃燒10kg秸稈顆粒能放出多少熱量_____？

（2）將質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水燒開飲用需要需要多少熱量J______？

（3）在上個問題中使用秸稈顆粒燃料來燒水，爐子的效率為30%，需要燃燒多少千克的秸稈顆粒____？

（4）秸稈渾身是寶，焚燒可惜且污染環(huán)境，請說出除了用作燃料以外兩個秸稈在生產(chǎn)和生活中的利用實例．

①秸稈利用實例1_____．

②秸稈利用實例2_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進(jìn)行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示。

實驗步驟：

第一步：用調(diào)節(jié)好的天平測出空瓶的質(zhì)量m1=14g

第二步：用天平測出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2=44g

第三步：用天平測出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m3。

試計算：

（1）小空瓶受到的重力。（g=10N/kg）

（2）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。圖中表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)分析②、③、④，說明浮力大小跟______________有關(guān)；

(2)分析_____________，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)；

(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是______N；

(4)根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是_______kg／m3。

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