【題目】圖甲是“探究冰熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。用酒精燈對(duì)燒杯加熱,當(dāng)試管中的冰完全熔化后,繼續(xù)加熱一段時(shí)間,圖丙是冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像。

)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度為________,為完成本實(shí)驗(yàn),除圖甲中器材外還需要的測(cè)量器材是____________。

)采用水浴法加熱的目的是_________________________

)冰的熔化過(guò)程是_________(用字母表示)段,“冰”處于________________狀態(tài),此過(guò)程中________________(需要吸熱/需要放熱/既不吸熱也不放熱)。

4)小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄冰熔化實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格,表格中ab處應(yīng)填的內(nèi)容是:

a

溫度/

b

a_______________;b_______________

【答案】-8.0 秒表 使碎冰均勻受熱 BC 固液共存 需要吸熱 時(shí)間/min 狀態(tài)

【解析】

(1)[1]圖中溫度計(jì)的分度值是1℃,液柱最高處低于0℃,此時(shí)的溫度是-8℃;

[2]由于實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量時(shí)間,所以,還需要用秒表;

(2)[3]采用水浴法給試管內(nèi)的加熱,這樣做的好處是使碎冰受熱均勻;

(3)[4]冰從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程為熔化過(guò)程,此過(guò)程吸收熱量,溫度保持不變,所以,熔化過(guò)程對(duì)應(yīng)的是BC段;

[5][6]冰在熔化的過(guò)程中,吸收熱量,溫度保持不變,處于固液共存狀態(tài),等冰全部熔化成液態(tài)之后,吸收熱量,溫度不斷升高。

(4)[7][8]探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察冰在熔化過(guò)程中,溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律,要用秒表測(cè)量時(shí)間,并觀察冰在不同時(shí)間的狀態(tài),故表格中a、b處應(yīng)添加:時(shí)間/min、狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律,小靖同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組選取了冰與海波兩種物質(zhì),并利用圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

1)在探究冰的熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,宜選用_____(選填碎冰塊”“體積較大的冰塊)。

2)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小靖他們做出了熔化圖像,如圖乙、丙;他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過(guò)程中,雖然不斷吸收熱量,但溫度_____(選填升高降低”“不變),且在熔化時(shí)一直保持_____狀態(tài),由此他們判斷冰和海波都是_____(選晶體、非晶體)。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可如,海波的熔化圖像是_____(選填或者)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】靜脈輸液技術(shù)在20世紀(jì)逐漸形成一套完整的體系,是目前最常用、最直接有效的臨床治療手段之一。藥液通常包裝在玻璃或塑料的輸液瓶(輸液袋)中,使用時(shí)通過(guò)輸液管把藥液注入靜脈,以補(bǔ)充體液、電解質(zhì)或提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。為使輸液瓶中的藥液能夠均勻地流入靜脈,如圖所示的裝置中最為合理的是( 。

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。長(zhǎng)木板的右端固定著一個(gè)滑輪,細(xì)線繞過(guò)滑輪后兩端分別與木塊和彈簧測(cè)力相連,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)即為細(xì)線對(duì)木塊的拉力大小。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線部分豎直,與木塊相連的細(xì)線部分水平。

(1)為了使彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使木塊做_____(選填“勻速”、“加速”或者“減速”)運(yùn)動(dòng);

(2)在某次探究過(guò)程中,小明按照正確的方法用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)一個(gè)木塊,分別記錄了用較小的速度拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和用較大的速度拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;

比較F1F2的大小關(guān)系,應(yīng)有F1_____F2(選填“大于”、“等于”或“小于”);

小明本次探究的問(wèn)題是_____

(3)在某次探究過(guò)程中,小明先是用正確的方法測(cè)出了一個(gè)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力F1,然后換成另一個(gè)質(zhì)量更大的木塊重做實(shí)驗(yàn),測(cè)出了這個(gè)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力F2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1F2,于是小明認(rèn)為物體間的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力反而越;

小明的觀點(diǎn)是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。(如果你選擇“正確”請(qǐng)忽略下面的問(wèn)題,如果你選擇“錯(cuò)誤”則需回答下面的問(wèn)題);

如果小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你分析小明在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,已知R2的電阻為10Ω.若開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A;當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A;當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.9A.求:

(1)電源電壓;

(2)R1和R3的電阻。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】元旦期間,小月乘坐G2021次列車前往蘭州,途經(jīng)西安北到蘭州西的部分站點(diǎn)列車時(shí)刻表如表所示。全程列車設(shè)計(jì)速度為250km/h。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:

點(diǎn)

到站時(shí)間

發(fā)車時(shí)間

路程/ km

西安北

1100

1112

0

寶雞南

1207

1210

167

天水南

1254

1256

323

蘭州西

1420

——

560

1)若列車從西安北發(fā)車后中途不停站,并以設(shè)計(jì)速度從西安北運(yùn)行到蘭州西,求列車跑完全程需要的時(shí)間。

2)求列車從西安北到天水南的平均速度。

3)列車勻速駛過(guò)3000m的隧道,小月測(cè)得自己通過(guò)隧道共用時(shí)50s,求長(zhǎng)度為240m的列車完全通過(guò)隧道需要的時(shí)間。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路,電源電壓恒為30V,R1阻值為15Ω,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1,電流表的示數(shù)為2.5A,求:

(1)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí),R1,R2_____(選填“串聯(lián)”,“并聯(lián)”)

(2)此時(shí)通過(guò)R1的電流大小________。

(3)定值電阻R2的阻值________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩只電爐標(biāo)有“220V 500W”和“220V 1000W”字樣,把它們串聯(lián)在220V的電路中.在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是 ,將它們并聯(lián)在電路中,產(chǎn)生熱量較多的是 (選填“甲”或“乙”).串聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率與并聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率之比為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有兩根外形一樣的鋼棒,當(dāng)鋼棒如圖甲放置時(shí),不能看到a、b相互吸引;當(dāng)如圖乙放置時(shí),能看到ab相互吸引,由此可知

A. a不是磁鐵,b是磁鐵

B. a是磁鐵,b不是磁鐵

C. ab都是磁鐵

D. 無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案