【題目】如圖所示的滑動變阻器中，當滑片P向左滑動時，連入電路的電阻變小的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、根據(jù)圖示可知，滑動變阻器將右半部分電阻接入了電路，滑片向左端移動，接入電路的電阻線變長，即接入電路的電阻變大，不符合題意；B、將下面兩個接線柱接入了電路，即滑動變阻器接入電路的阻值為定值電阻，并且滑片失去調(diào)節(jié)電阻的作用，不符合題意；
C、根據(jù)圖示可知，滑動變阻器將左半部分電阻接入了電路，滑片向左端移動，接入電路的電阻線變短，即接入電路的電阻變小，符合題意；
D、根據(jù)圖示可知，滑動變阻器將右半部分電阻接入了電路，滑片向左端移動，接入電路的電阻線變長，即接入電路的電阻變大，不符合題意．
故選C．
滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的，根據(jù)滑動變阻器一上一下的原則以及滑片移動時電阻的變化情況進行判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg℃）]：

水

4.2×103

鋁

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

銅

0.39×103

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某型號空調(diào)扇的示意圖，空氣通過濕簾時，濕簾表面的水在過程中熱量，產(chǎn)生的濕冷空氣被風機吹出．一定質(zhì)量的空氣通過空調(diào)扇后，這部分空氣（不含增加的水蒸氣）的內(nèi)能 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小霞同學聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后，她猜想擺來回擺動一次的時間可能與擺的質(zhì)量m，擺的長度l以及擺動的幅度s有關(guān)。于是她在一根長繩的一端系一個小螺帽做成了一個擺，如圖所示。

(1)為了探究擺來回擺動一次的時間與擺的長度是否有關(guān)，她應(yīng)該控制擺的幅度s和擺的________不變，只改變擺的________。

(2)上述研究物理問題的方法叫做（______）

A．類比法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．推理法

(3)小霞同學發(fā)現(xiàn)擺來回擺動一次的時間比較短， 難以測準。為了減小誤差，你認為該怎么做？

__________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒開水時，我們可以看到壺嘴會有大量的“白煙”冒出，請回答：
（1）“白煙”怎樣形成？
（2）進一步觀察，你會發(fā)現(xiàn)燒開水時，在最靠近壺嘴的地方，反而不出現(xiàn)“白氣”，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小莉根據(jù)下列表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個結(jié)論，其中正確的是（ ）

物質(zhì)

密度ρ/（kgm﹣3）（常溫常壓下）

物質(zhì)

熔點/℃（在標準大氣壓下）

物質(zhì)

比熱容c/[J（kg℃）﹣1]

煤油

0.8×103

銅

1083

干泥土

0.84×103

純水

1.0×103

鋁

660

水

4.2×103

銅

8.9×103

鉛

328

銅

0.39×103

鋁

2.7×103

錫

232

鋁

0.88×103


A.質(zhì)量相等的純水和煤油，純水的體積較小
B.用來熔化銅的器皿可以用錫制作
C.體積相等的銅塊和鋁塊，放出相等熱量，鋁塊溫度降低得較多
D.質(zhì)量相等的干泥土和水，吸收相等熱量，干泥土溫度升高得較多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運動”活動中，小車在相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示位置。

（1）小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的_____相同。

（2）小車所受阻力越小，運動距離越遠。如果運動的物體在_____的理想情況下，它將保持原來的速度一直運動下去。300多年前，伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。

（3）實驗中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2，則P1___P2．（填“＞”、“=”或“＜“）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，7個相同的水瓶中灌人不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度后，用相同的力敲擊它們，可以發(fā)出“1，2.3，4，5，6，7”的聲音來。關(guān)于這種“水瓶琴”，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 聲音是由瓶內(nèi)的空氣振動產(chǎn)生的

B. 聲音是通過空氣傳到人耳的

C. 7個水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同

D. 最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了密度的知識之后，小軍做了以下實驗．
（1）他先用天平和量筒測量酒精的密度，將天平放在水平桌面上，把游碼移到處，
（2）接著他在燒杯中倒入適量的酒精，測出燒杯和酒精的總質(zhì)量如圖甲為g．將一部分酒精倒入量筒中，量筒中酒精的體積如圖乙所示．又測得剩余酒精和燒杯的總質(zhì)量為30g，則酒精的密度為kg/m3 ．

（3）小軍測出酒精的密度之后，又想利用彈簧測力計、燒杯、細線和足量的水（密度用ρ水表示）來測量一個小石塊的密度，設(shè)計步驟如下：
①將石塊用細線系好，并掛在彈簧測力計下，測出為G；
② ， 讀出測力計的示數(shù)為F；
③石塊的體積V石=；（用本題中的字母表示）
④石塊的密度ρ石= ． （用本題中的字母表示）

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