【題目】在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示。
(1)實驗中通過觀察 來比較壓力作用的效果;
(2)對比甲、乙兩圖,可以得出: ;
(3)對比 兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(4)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為是否正確,并敘述理由: 。
【答案】(1)海綿凹陷的程度;(2)壓力大小相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;(3)甲和丙;(4)這種說法不正確,丁圖木塊對海綿的壓力是甲圖的兩倍,但受力面積也是甲圖的兩倍,在受力面積不同的情況下,不能得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān),這個結(jié)論。
【解析】
(1)木塊杜海面的壓力使海面發(fā)生形變,形變程度越大,說明壓力的作用效果越明顯,實驗中通過觀察海綿凹陷的程度來比較壓力作用的效果;
(2)對比甲、乙兩圖,木塊對海綿的壓力大小相同,受力面積不同,可以得出:壓力大小相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(3)對比甲和丙兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(4)對比甲、丁兩圖,能得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。這種說法不正確,丁圖木塊對海綿的壓力是甲圖的兩倍,但受力面積也是甲圖的兩倍,在受力面積不同的情況下,不能得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān),這個結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校組織的迎“青奧”活動中,小明進(jìn)行了擊鼓表演,他時重時輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的( )
A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度
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【題目】如圖所示的杠桿質(zhì)量不計,每小格的長度相等。物體A是邊長為0.1m的正方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個重4N的物體B時杠桿平衡。此時物體A對水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa。下列說法正確的是( )
A.物體A受到的支持力為2N
B.物體A受到的重力為3N
C.物體B向右移動1小格,物體A受到的拉力增大2N
D.物體B向右移動1小格,物體A受到桌面的支持力減小1N
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【題目】小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題:
(1)使用動滑輪能否省功?
(2)動滑輪的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)?
實驗得到下表中的數(shù)據(jù):
鉤碼 重/N | 鉤碼上升的距離/m | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 彈簧測力計 移動距離/m | W有用功/J | W總/J | 機(jī)械效率η / % |
1 | 0.10 | 0.6 | 0.20 | 0.10 | 0.12 | 83.33 |
2 | 0.15 | 1.1 | 0.30 | 0.30 | 0.33 | 90.91 |
3 | 0.20 | 1.6 | 0.40 | 0.60 | 0.64 |
(1)提升3N鉤碼時的機(jī)械效率是 ;
(2)分析3次實驗的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是:使用動滑輪 ;
(3)既然有如上結(jié)論,為什么還要使用動滑輪,請引用表中數(shù)據(jù)舉例說明: ;
(4)分析實驗數(shù)據(jù)還可初步得出有關(guān)動滑輪機(jī)械效率的結(jié)論是: 。
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【題目】小明家附近廣場音樂聲過大影響居民生活,這里的聲音是由音箱中紙盆的____產(chǎn)生的,經(jīng)過居委會的協(xié)調(diào)該音樂的播放者將音量調(diào)小了些,這是在____減弱噪聲.
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【題目】曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍。測得她在50m處的速度是6m/s,到終點時的速度為7.5m/s,則全程內(nèi)的平均速度是( )
A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s
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【題目】關(guān)于速度,以下各種說法正確的是( 。
A. 運(yùn)動路程越長,速度越大
B. 運(yùn)動時間越短,速度越大
C. 相同時間內(nèi),路程越長,速度越大
D. 通過相同的路程,所用時間越長,速度越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在討論“如何在野外生存”的問題時提出:在野外如果沒有打火機(jī),怎么生火取暖呢?一位同學(xué)想出了一個“削冰取火”的辦法。你認(rèn)為 “削冰”就是把冰制成 ,“取火”應(yīng)把要點燃的物體放在 位置.
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