能使通電螺線管的南北極位置相互交換的辦法是 (    )
A．把螺線管的匝數(shù)增加一倍B．把螺線管中的電流減小一半
C．改變螺線管中的電流方向D．在螺線管中插入鐵芯
C
A、線圈的匝數(shù)增加，可以使螺線管的磁性增強，但不能改變螺線管的磁場方向，故A錯誤；
B、減小電流，可以使螺線管的磁性減弱，但不能改變螺線管的磁場方向，故B錯誤；
C、改變螺線管中的電流方向，根據(jù)安培定則可知，這樣可以改變螺線管的磁場方向，故C正確；
D、在螺線管中插入鐵芯，可以使螺線管的磁性增強，不能改變螺線管的磁場方向，故D錯誤．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖，磁體的 S 極與通電螺線管的 A 端相吸，在圖中標出通電螺線管的 N 、 S 極和畫出螺線管的繞法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

根據(jù)丙圖所示通電螺線管周圍的磁感線方向，在圖中標出電源的正、負極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）光導纖維由兩層介質(zhì)（內(nèi)芯和包層）組成，當激光以一定的角度由空氣射入光導纖維中，就會在內(nèi)芯和包層之間只發(fā)生反射。如圖所示，光線滿足上述條件，請畫出它進入玻璃內(nèi)芯后第一次折射及第一次反射的光路圖。

（2）如圖所示，不計重力的杠桿OB可繞0點轉動，物體P懸掛在杠桿的中點A處，在拉力F1的作用下，杠桿在水平位置保持平衡．請在圖中畫出拉力F1的力臂L1和阻力F2．

（3）請根據(jù)如圖所示的電路實物圖在右側的虛線框內(nèi)畫出電路簡圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

根據(jù)圖所示的小磁針靜止時的指向，畫出通電螺線管的繞線情況。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，根據(jù)閉合開關后小磁針N極靜止時的指向，標出電源的正極，并用箭頭標出磁感線的方向。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的實驗裝置中，當單刀雙擲開關向右合上時，接線柱1與2連通，同時與3斷開；向左合上時，接線柱1與3連通，同時與2斷開．那么該實驗裝置
A．可以研究電磁感應現(xiàn)象和磁場對電流的作用
B．可以研究電磁感應現(xiàn)象和電流的磁效應
C．可以研究磁場對電流的作用和電流的磁效應
D．不可以研究上述三種電磁現(xiàn)象中的任意一種

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是（  ）
A．通電導體在磁場中受力的方向只與電流方向有關
B．光纖不導電，不會產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象，所以光纖通信不會受外界電磁場的干擾
C．閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，導體中就一定會產(chǎn)生感應電流
D．電磁鐵的磁性強弱只與線圈中的電流大小有關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關，如果將導體ab水平向右移動，則：

（1）導體cd將    （選填“隨”或“不隨”）之運動起來。
（2）實驗裝置左側運用的原理和        （選填“電動機”、“發(fā)電機”或“揚聲器”）相同；
（3）實驗裝置右側產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是                        (舉—個實例)。

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