【題目】用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該

A將游碼向左移動(dòng)

B將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

C將游碼向右移動(dòng)

D將右端平衡螺母向右旋出一些

【答案】D

【解析】

試題分析:托盤(pán)天平使用前應(yīng)調(diào)整橫梁平衡,首先將天平放在水平臺(tái)上,將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻線,再調(diào)節(jié)平衡螺母,如果指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),則向右調(diào)節(jié)平衡螺母;指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),則向左調(diào)節(jié)平衡螺母,簡(jiǎn)記為:“左偏右移,右偏左移”,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016山東臨沂卷】下列與熱現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中,正確的是

A、0的物體沒(méi)有內(nèi)能

B、燃料的熱值越大,放出的熱量越多

C、汽油機(jī)燃燒的汽油屬于可再生能源

D、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示小瑋想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:

A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力。

B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán)。

C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤(pán)脫離玻璃板面。

D.量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑:計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為S

E.根據(jù)pF/S,計(jì)算出大氣壓的大小p。

(1)小瑋由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽?/span>,正確的順序是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上用力擠壓吸盤(pán)的目的是什么?____________________。

(3)如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5 N,吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積是10 cm2,_______(選填不能”)測(cè)出大氣壓的大小。(設(shè)大氣壓約為1.0×105 Pa)

(4)要測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤(pán)的面積應(yīng)盡量____________(選填大一些小一些”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A平面鏡所成的是正立、等大的實(shí)像

B凸透鏡所成的像都是倒立的

C凸透鏡可矯正近視眼

D凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016四川自貢卷】以下常見(jiàn)的物態(tài)變化實(shí)例中,放熱的是

A春天,冰雪消融

B夏天,積水干涸

C秋天,草木上出現(xiàn)了霜

D冬天,冰凍的衣服變干

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

1他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度____

2如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差,這是為了探究______________________。

3他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是_____。

A酒精(ρ酒精0.8×103 kg/m3)    

B.植物油(ρ植物油0.9×103 kg/m3)

C鹽水(ρ鹽水1.1×103 kg/m3)

4若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h10 cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為___Pa。(ρ紅墨水≈1.0×103 kg/m3)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有3.8V的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小明只做了一處改動(dòng)后閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上×,并改正。

(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω.

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量。同學(xué)們分析后得出上述方案不行,原因是: .接著,小明與同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,通過(guò)增加一電阻箱R00~9999Ω 5A、定值電阻200Ω 2A、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

A方案所涉及的思想方法是

在A、B兩種不同的方案中,你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在長(zhǎng)期堆放煤的地方,剝?nèi)ヒ粚拥仄,可以看到里面一層仍是黑色,這個(gè)現(xiàn)象是(

A. 蒸發(fā)現(xiàn)象 B. 擴(kuò)散現(xiàn)象 C. 升華現(xiàn)象 D. 凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用一只電壓表無(wú)電流表測(cè)量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)

【方案一】

器材:一只電壓表、一個(gè)已知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器,電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟一:請(qǐng)你在答題卡的虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖;

步驟二:將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大時(shí),閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U1;

步驟三:再將滑動(dòng)變阻器 時(shí),讀出電壓表的示數(shù)U2。

步驟四:根據(jù)已知量和實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量,寫(xiě)出Rx的表達(dá)式 用符號(hào)表示。

【方案二】

器材:一只電壓表,一個(gè)阻值為R0的定值電阻、電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)要求:

請(qǐng)你在答題卡的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

評(píng)估交流:

1從實(shí)驗(yàn)操作角度看,以上兩個(gè)方案中,方案 (一/二)更好.

2好在 只要求寫(xiě)出一條

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