磁偏角的發(fā)現(xiàn)是古代磁學和地磁學發(fā)展的一個重要事件,后來這一發(fā)現(xiàn)又被用于航海上,是對世界航海事業(yè)的又一巨大貢獻.這是誰發(fā)現(xiàn)的呢( 。
分析:世界上第一個清楚的、準確的論述磁偏角的是沈括.
解答:解:世界上第一個清楚的、準確的論述磁偏角的是沈括.
故選:C.
點評:此題考查了學生對古代科學家所做貢獻的掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?濟寧)張紅在做早餐時發(fā)現(xiàn),同樣情況下,煮沸一鍋牛奶與煮沸同質量的豆?jié){用的時間不同,這是為什么呢?請你運用所學的物理知識,針對其中的原因,提出一個猜想,并簡述驗證這個猜想的辦法.
(1)你的猜想是:
牛奶和豆?jié){的比熱容不同
牛奶和豆?jié){的比熱容不同
;
(2)驗證猜想的辦法是:
用同一個鍋,分別裝質量相同的牛奶和豆?jié){,放到同樣的火上加熱相同時間,測出各自升高的溫度進行比較,若升高的溫度不同,說明比熱容不同
用同一個鍋,分別裝質量相同的牛奶和豆?jié){,放到同樣的火上加熱相同時間,測出各自升高的溫度進行比較,若升高的溫度不同,說明比熱容不同

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?無錫)小明用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿
水平
水平
方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運動.這樣做的目的是
使拉力和摩擦力成為一對平衡力
使拉力和摩擦力成為一對平衡力
,
 序號 木塊放置
情況
 木板表面情況  壓力/N 彈簧測力計
示數(shù)/N
  1   平放     木板     6     1.2
    2     平放     木板     8     1.6
    3     平放     木板     10     2.0
    4     平放 木板上鋪棉布     6     1.8
    5     平放 木板上鋪毛巾     6     3.0
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示.
a.分析序號
1、2、3
1、2、3
三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關,滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是
f=0.2F
f=0.2F

b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為
1、4、5
1、4、5
三組數(shù)據(jù)進行分析.
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用
2.3
2.3
N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是
C
C

A.靜止    B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動    D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

文文同學在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進行的:
a.將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b、將另一支完全一樣的未點燃的蠟燭放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關系;
c.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請你針對文文同學的實驗回答下列問題:
(1)文文同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
便于找到像的位置
便于找到像的位置

(2)文文同學在b步驟中發(fā)現(xiàn)他無論怎么移動蠟燭都無法與蠟燭的像完全重合.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒有與桌面垂直
玻璃板沒有與桌面垂直

糾正錯誤以后,繼續(xù)回答以下問題:
(3)在c步驟中光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能),這說明平面鏡成的是
像;一樣的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關系.
(4)文文同學發(fā)現(xiàn)旁邊一組的同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的.你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:
用方格紙好,這樣便于比較像與物的位置關系
用方格紙好,這樣便于比較像與物的位置關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用兩個硬紙筒探究小孔成像,如圖所示.
(1)請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A’B’(要求標出A’、B’).
(2)該同學發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠,像就越大.他測出了不同距離時像的高度,并將實驗結果填在了表格中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S成
正比
正比
(選填“正比”或“反比”).
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離S/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
(3)樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
太陽
通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像.

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