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 生活中經常要對一些物理量進行估測，下列是可欣同學在日常生活中估計的數據，你認為最接近實際的是    （    ）

A．家里使用的節(jié)能燈正常工作時的電流約1.5 A

B．一個中學生雙腳站立時對地的壓強約1.0×104 Pa

C．一個中學生跳繩一次克服重力所做的功約為500 J  

D．正常人心跳一次的時間大約是5s

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于圖中所示的現象描述或解釋正確的是

A．甲圖：通過沼澤地時腳下墊木板是為了減小對地面的壓力

B．乙圖：起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是以B為支點的省力杠桿

C．丙圖：兩小球相互推斥，a、b兩輕質小球一定都帶電

D．丁圖：該裝置可探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系

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在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側高左側低，則可將左側的平衡螺母向 ▲ 調節(jié)，使其在水平位置平衡，目的 ▲ 。如下圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數最小，彈簧測力計的拉力應沿 ▲ 方向，此時讀數為 ▲ N．

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北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經103.0）發(fā)生7.0級地震，給人民群眾造成了重大損失．因為地震產生的聲波屬于           (填“次聲波”或“超聲波”)．所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員．通過敲擊物體使其             發(fā)出聲音，被及時獲救．

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學習了光學知識后，曉雯對有有關實驗進行了思考和創(chuàng)新：

（1）在如圖17所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的　 　；

（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現光屏上并沒有出現蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是　 像；

（3）曉雯將玻璃板移動，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為　　 cm．

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某學生做以下實驗：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后將盛有小石子的塑料小船放入水里（如圖2），測得船底到液面的距離為h；再每隔一定時間向水里加食鹽并攪動，直至水中食鹽剩余。在他所繪制的吃水線至船底距離h隨加鹽量而變化的圖象中正確的是（    ）

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 歐姆定律的內容是：一段導體中的電流與這段導體兩端的電壓成     ，與這段導體的電阻成    。由這個定律得到的公式是    。

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早晨起床時，如果猛然坐起，會由于腦部暫時缺血而感到頭暈，能用來解釋這一現象的物理知識是

A．慣性           B．海拔高度        C．密度        D.力的作用效果

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按照題目要求作圖。

（1）如圖甲所示，重物隨升降機一起向上做勻速直線運動，請畫出重物所受重力和支持力的示意圖。

（2）圖乙是一個不完整的電路圖，其中箭頭所指的方向表示電路接通時的電流方向，請在圖中的兩個空缺的位置分別補畫電池和電壓表的符號，使之成為一個完整的串聯(lián)電路。

（3）如圖丙所示，小磁針靜止在通電螺線管的正右方，請根據磁感線方向，在圖中標出小磁針的N、S極和電源的正、負極。

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