【題目】學(xué)�；踊硌葙惿�，小華站在小明身后且都保持靜止．表演開始，小華水平向左推小明，使小明加速向左滑去，與此同時(shí)小華也加速向右運(yùn)動(dòng)，這表明力的作用是 ． 最終，小明慢慢靜止下來，原因是小明受到了力的作用，該力的施力物體是_ ．

【答案】相互的；摩擦力；冰面
【解析】解：小華水平向右推小明，使小明加速向右滑去，與此同時(shí)小華也加速向左運(yùn)動(dòng)，這表明物體間力的作用是相互的．小明受到了冰面摩擦力的作用慢慢靜止下來，因此該力的施力物體是冰面．

所以答案是：相互的；摩擦力；冰面．

【考點(diǎn)精析】掌握力的作用相互性是解答本題的根本，需要知道只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】接線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電．但現(xiàn)在每當(dāng)接線板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線板上的開關(guān)時(shí)，總出現(xiàn)“跳閘”(空氣開關(guān)斷開)現(xiàn)象．下列說法中正確的是（ ）

A. 接線板上的開關(guān)與指示燈并聯(lián)

B. 接線板上的多個(gè)插座與指示燈串聯(lián)

C. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路

D. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上的絕緣平板小車內(nèi)豎直固定一個(gè)壓敏電阻R（其電阻值會(huì)隨著所受壓力的增大而減�。�，與定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路。壓敏電阻旁緊靠一個(gè)重物M。重物可左右移動(dòng)，已知小車靜止時(shí)電流表的示數(shù)為I0，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I>I0，則可知小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A. 向左減速運(yùn)動(dòng) B. 向右減速運(yùn)動(dòng) C. 向左加速運(yùn)動(dòng) D. 向右勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明有一個(gè)小鋁球，他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心，當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后，利用身邊的天平和杯子，測(cè)出了這個(gè)鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心．步驟如下：用天平測(cè)出杯子的質(zhì)量為100g，杯子中裝滿水后的總質(zhì)量為180g，再測(cè)出小鋁球的質(zhì)量為54g，將這個(gè)小鋁球輕輕放入裝滿水的杯中，測(cè)得總質(zhì)量為204g；（ρ鋁=2.7×103kg/m3）
（1）請(qǐng)你計(jì)算出小球的體積．
（2）請(qǐng)你計(jì)算出小鋁球的密度．
（3）判斷該小鋁球是不是空心球，如果是，空心部分有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做_____。把光按這個(gè)順序排列起來就是____，因此太陽光(白光)為_____色光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲中，在A、B兩處關(guān)門，較省力的是 ， 說明了力的作用效果與力的有關(guān)，圖乙中，建筑工人用重垂線檢查所砌的墻壁是否豎直，如果墻壁和重錘線 ， 則墻壁是豎直的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具是和；
（2）上表空白處對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)是 ．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是： ．
（4）為了探究物體所受重力大小是否與形狀有關(guān)，小組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測(cè)量出重力，從而得出結(jié)論．請(qǐng)問這種探究方法可行嗎？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在聲音的海洋里，濤聲、鳥語、琴聲……這些聲音都是由于物體的______而產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量_________的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較_______________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

(2)通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42 ℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲____Q乙。

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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