【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光,這種現(xiàn)象叫做_____。把光按這個順序排列起來就是____,因此太陽光(白光)為_____色光。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個 “電從哪里來”的展臺,展臺上有手搖發(fā)電機(jī)。若將兩個發(fā)光二極管極性相反的并聯(lián)起來,再與手搖交流發(fā)電機(jī)串聯(lián),如圖所示,搖動轉(zhuǎn)輪,使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,則下列說法中正確的是
A. 發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料組成的
B. 發(fā)電機(jī)的工作原理是電流的磁效應(yīng)
C. 線圈轉(zhuǎn)動加快,發(fā)光的二極管會變得更亮
D. 線圈轉(zhuǎn)動時,兩個發(fā)光二極會同時發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).實(shí)驗(yàn)時,小明將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動.改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.
(1)觀察三個實(shí)驗(yàn),比較甲圖和 圖所示實(shí)驗(yàn),說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明了滑動摩擦力的大小與 有關(guān).
(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實(shí)驗(yàn)得到滑動摩擦力F與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系得到圖線如丁圖所示,由圖可知:F摩= F壓 . 乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對地面的壓力變?yōu)?2N時,木塊在長木板上勻速滑動時受到的拉力為 N.
(4)小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動時,拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖戊所示(其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)).分析圖象可知:要使木塊由靜止到開始運(yùn)動,至少要用 N的水平拉力;若木塊所受的拉力F=4N,則木塊所處的狀態(tài)是 .
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動 C.靜止或勻速直線運(yùn)動 D.條件不足,無法判斷.
(5)交流評估時,某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是( )
A.木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計(jì)的分度值太大
D.木板與木板的接觸面積太大
(6)為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,小明又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙所示. 在水平桌面是光滑的理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)D的示數(shù),A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)C的示數(shù).
①實(shí)際B與桌面也存在摩擦力,為此在B下面放細(xì)圓木條的目的是 ,在A上放鉤碼的目的是 .
②實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對 ,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2 . (填“運(yùn)動”或“靜止”)
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué);踊硌葙惿,小華站在小明身后且都保持靜止.表演開始,小華水平向左推小明,使小明加速向左滑去,與此同時小華也加速向右運(yùn)動,這表明力的作用是 . 最終,小明慢慢靜止下來,原因是小明受到了力的作用,該力的施力物體是_ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室中電風(fēng)扇正常工作時電壓為V;對人體安全的電壓是V;家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是的(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】試說明下列各圖小實(shí)驗(yàn)所反映的物理知識:
(1)如圖(甲),比較水和酒精混合前后的總體積,說明:_.
(2)如圖(乙),圖示驗(yàn)電器的工作原理是:.
(3)利用圖(丙)所示裝置探究重力方向時,若不改變傾角,則接下來的操作是.
(4)如圖(丁),圖中減小摩擦力的方法是:.
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