【題目】如圖所示,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A. 鐵鍋熱得燙手
B. 棉被曬得熱乎乎
C. 男孩搓手取暖
D. 暖風(fēng)機使房間變暖

【答案】C
【解析】A、鐵鍋熱得燙手,即該過程沒有能量的轉(zhuǎn)化,是能量的轉(zhuǎn)移,即熱傳遞改變內(nèi)能,A不符合題意;
B、棉被曬得熱乎乎,即該過程沒有能量的轉(zhuǎn)化,是能量的轉(zhuǎn)移,即熱傳遞改變內(nèi)能,B不符合題意;
C、兩手對搓是摩擦生熱,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故屬于做功改變物體的內(nèi)能.C符合題意;
D、暖風(fēng)機使房間變暖,即該過程沒有能量的轉(zhuǎn)化,是能量的轉(zhuǎn)移,即熱傳遞改變內(nèi)能,D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點精析】通過靈活運用物體內(nèi)能的改變和做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì),掌握物體的內(nèi)能與溫度有關(guān):物體的溫度越高,分子運動速度越快,內(nèi)能就越大.改變物體的內(nèi)能兩種方法:做功和熱傳遞,這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的;物體對外做功,物體的內(nèi)能減;外界對物體做功,物體的內(nèi)能增大即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,作用在輕質(zhì)杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿勻速緩慢地由位置A拉至位置B,在這個過程中動力F( )

A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變小后變大
D.先變大后變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在驗證影響物體動能大小的因素時.讓同一小球從同一斜面的A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止,情景如下圖所示.

(1)小球進入水平面時的動能是由轉(zhuǎn)化來的,實驗時通過來比較動能大。
(2)小明正確操作并驗證了實驗的結(jié)論,支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是
(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系,需要添加一個器材是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)火車的長度是多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】南極是世界上最冷的地方.一天,南極的小企鵝豆豆和丁丁之間發(fā)生了一次有趣的對話,他們的部分說法如下,其中正確的是( )

A.豆豆:冰山的溫度低,所含熱量少
B.丁。哼@里太冷了,冰山肯定沒有內(nèi)能了
C.豆豆:唉,反正我現(xiàn)在一點溫度也沒有了,凍死嘍
D.丁。何覀?nèi)駮裉柊,吸收點熱量,能暖和些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標(biāo)有“6V 6W”,“3V 3W”的燈L1和L2(假設(shè)燈絲電阻不變),若將它們并聯(lián)接在某電源上,兩燈都發(fā)光,下列說法正確的是(
A.燈L1比燈L2
B.燈L1、L2的實際功率之比為2:1
C.電源電壓為3V時,燈L2正常發(fā)光
D.電源電壓為9V時,燈L1、L2都正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則燈 L1 和L2兩端的電壓分別為( )

A.6V、1.5V
B.7.5V、1.5V
C.1.5V、7.5V
D.1.5V 6V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】黃躍同學(xué)家里的一只照明臺燈,燈泡上標(biāo)著“PZ220﹣25”的字樣,它正常工作h消耗1kwh的電能;他家的電子電能表上標(biāo)有“220V 10(20)A”和“2500imp/kwh”(表示電能表的脈沖指示燈每閃爍2500次,電路消耗1kwh的電能)的字樣,他記下在10min內(nèi)這個電能表的脈沖指示燈閃爍了250次,則他家里正在使用的用電器總功率為W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小美同學(xué)對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是( 。

A.AB,CD段物質(zhì)在吸熱,BC,DE段物質(zhì)沒有吸熱
B.AB段物質(zhì)比熱容比CD段大
C.BC段物質(zhì)由冰水混合物組成
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變,內(nèi)能不變

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