從火爐中拿出被燒紅的鐵塊,降溫后會(huì)變大的物理量是( 。
A.內(nèi)能 B.質(zhì)量 C.體積 D.密度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上,放手后,鐵球從A位置開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),到達(dá)B位置速度達(dá)到最大,到達(dá)C位置小球的 速度變?yōu)榱。已?i>AC間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是 ▲ ;在此過(guò)程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為 ▲ 。B位置到C位置的過(guò)程中鐵球所受的重力 ▲ (選填“大于”、“小于”、“等于”)彈簧所施加的彈力。(整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
能源危機(jī)日益加劇,開(kāi)發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急.目前的核電站是利用原子 (選填“核聚變”或“核裂變”)釋放的能量工作的,該能源屬于 (選填”可“或“不可”)再生能源.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
中國(guó)選手李堅(jiān)柔在索契冬奧會(huì)短道速滑女子500米決賽中為中國(guó)體育代表團(tuán)獲得本屆冬奧會(huì)首金,如圖所示為她在冰場(chǎng)上滑行的情境,回答下列問(wèn)題:
(1)若李堅(jiān)柔體重55kg,每個(gè)冰刀與地面的接觸面積是5cm2,當(dāng)她單腳著地時(shí),對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多大?g=10N/kg
(2)李堅(jiān)柔奪冠的成績(jī)是45秒,她在500米比賽中的平均速度是多大?
(3)滑冰過(guò)程中包含很多物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩條.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為踐行“低碳生活,綠色出行”,宜賓市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點(diǎn),越來(lái)越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車.某市民在停止登車后,行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?u> ,自行車最后停下來(lái),這是因?yàn)樗艿?u> 的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某 同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、 形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下 落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分 別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3
(1)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò) 來(lái)反映的;
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論: ;
(3)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論: ;
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑 (選填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某工人在水平地面上,用100N的水平推力推動(dòng)重為500N的物體勻速直線前行了2m,則該物體受到的摩擦力是 N;此過(guò)程中重力做的功為 J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)中外多款智能機(jī)器人齊亮相,如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩(shī),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C.能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>
D.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3 x 108 m/s
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