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如圖為探究“磁生電”的實驗裝置。

（1）閉合開關，讓懸著的導體AB      （選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）運動時，電流表會發(fā)生偏轉。

（2）若保持導體AB不動，要產生感應電流，正確的操作是                   　。

（3）實驗中發(fā)現電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏轉明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議。裝置改進：                     ，操作改進：                           。


（1）左右     （2）左右移動磁鐵，

（3）換磁性更強的磁鐵（或繞制線圈）；快速移動導體（或磁鐵）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


通電螺線管插入鐵芯后，它的          會明顯增強。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖20.4-3所示為小玲和小輝同學制作的直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，磁體放在線圈下，閉合開關且用手輕推一下線圈，線圈就會不停地轉動起來．

（1）直流電動機的工作原理是 。

（2）將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用與直流電動機中的 作用相同。

（3）通過改變 方向，可以改變線圈的轉動方向。

（4）如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，線圈不能連續(xù)轉動，請你分析可能的原因是 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動：

（1）若使導線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針          。

（2）若使導線ab水平向右運動，發(fā)現靈敏電流計指針向左偏轉；現讓導線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向            。

(3)若使導線ab從圖中所示位置斜向上運動，則靈敏電流計指針           。

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如圖20.5-5所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發(fā)光．下列四個實驗中與手壓電筒產生電流的工作原理相同的是 【 】


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科目：初中物理 來源： 題型：


1600000um可能是 （    ）
A. 一個人的高度        B. 一本書的長度   

C. 一個籃球場的長度    D. 一座山的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的

A．音調           B．響度         C．音色           D．三者都有

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如圖所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開關S,電流表的示數為0.2A,再閉合開關S1,電流表的示數變化了0.3A。那么閉合S、S1后,R1與R2的電功率之比是(　　)

A.2∶3                  B.3∶2                  C.5∶2                  D.1∶2

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩種機械的效率分別是70%和50%，則下列說法中正確的是

  A.使用甲機械省力                 B.使用甲機械省功

  C.使用甲機械做功快               D.甲機械的有用功在總功中占的比例大

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