14.作圖與讀數(shù)題

(1)如圖1彈簧測(cè)力計(jì)所示,拉力F的大小為1.6N.
(2)如圖2汽車(chē)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出車(chē)所受平衡力的示意圖
(3)畫(huà)出圖3物體A(靜止)所受的力.

分析 (1)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),需要明確其分度值,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與指針?biāo)诳潭却怪保?br />(2)當(dāng)物體靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的力是平衡力;對(duì)于在平直公路上行駛的汽車(chē),可從水平方向和豎直方向進(jìn)行分析,然后畫(huà)出其受力示意圖.
(3)物體A受到重力、支持力和摩擦力作用,由此畫(huà)出其受力示意圖.

解答 解:
(1)由圖1知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,所以拉力F的大小為1.6N.
(2)在平直的公路上勻速行駛的汽車(chē),在水平方向上受牽引力和摩擦力作用;在豎直方向受重力和支持力作用;因此受到兩對(duì)平衡力,所以每一對(duì)平衡力的大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、都作用在汽車(chē)上.
從重心分別沿豎直向下、豎直向上、水平向左、水平向右畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段,分別用符號(hào)G、N、F、f表示;注意重力、支持力長(zhǎng)度相等,牽引力、阻力長(zhǎng)度相等,如圖所示:

(3)靜止在斜面上的物體A受到豎直向下的重力、垂直斜面向上的支持力,還受到沿斜面向上的摩擦力的作用,如圖所示:

故答案為:(1)1.6;(2)見(jiàn)上圖;(3)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) (1)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)要先看清其量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與刻度面垂直.
(2)分析物體受力時(shí),物體若處于平衡狀態(tài),則一定受平衡力,畫(huà)出的力示意圖時(shí),注意平衡力的線(xiàn)段長(zhǎng)度一定要相等.
(3)注意摩擦力:物體有沿斜面向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),斜面阻礙物體向下運(yùn)動(dòng),所以對(duì)物體有沿斜面向上的摩擦力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.一臺(tái)水泵每小時(shí)可把200m3的水抽到9m高的地方,它每小時(shí)做7.2×107J的功,它的功率是5×103W.(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊.被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問(wèn)題.
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了使鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同.
(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是速度相等時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大.
(4)此裝置還可以用來(lái)探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,還需要的儀器是刻度尺.得出的結(jié)論是在質(zhì)量相同時(shí),速度越大,物體的動(dòng)能越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.請(qǐng)你給浙西物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝;一枚壹元硬幣的厚度約為2mm;你所在教室的高約為3m;一輛小汽車(chē)在高速公路上的正常速度約100km/h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.(1)如圖1用刻度尺測(cè)量一物體的外直徑,該刻度尺的分度值是1mm,物體的外直徑是1.30cm;
(2)圖2是一秒表,該秒表的示數(shù)是126s;
(3)如圖3所示的辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)的工具叫測(cè)電筆,此時(shí)氖管發(fā)光表明接觸的是火線(xiàn)(選填“火”“零”或“地”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小明面向穿衣鏡站在鏡前1.5m處,鏡中的像與他相距3m;如圖是小明看到身后的石英鐘在平面鏡中所成的像,則實(shí)際時(shí)間是3:40.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.方方和圓圓學(xué)習(xí)了摩擦力的知識(shí),好學(xué)的她們想用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證影響滑動(dòng)摩擦力的因素:

(1)方方進(jìn)行了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊A時(shí),應(yīng)使它在固定的水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊A所受摩擦力的大。
②比較乙、丙兩圖中F2、F3的大小,可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),丙圖中,木塊B受到的摩擦力大小為0(選填“0”“F3”或“F3-F2”).
(2)圓圓想驗(yàn)證“用滾動(dòng)代替滑動(dòng)能減小摩擦”,在方方的基礎(chǔ)上,又選擇了丁圖中的圓柱形鉛筆,并把它們放在毛巾表面,將木塊A放在鉛筆上面,用①中的方法記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3,若F3<F2(選填“F1”“F2”或“Fa”),則說(shuō)明圓圓要驗(yàn)證的結(jié)論是正確的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小明在醫(yī)院看到一種輸液警報(bào)器(如圖甲),當(dāng)管內(nèi)藥液流完后,電鈴發(fā)聲,報(bào)警器內(nèi)部有一可變電阻,當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時(shí),電阻大,無(wú)液體時(shí),電阻小,電路如圖乙所示,則當(dāng) 閉合開(kāi)關(guān)報(bào)警器工作時(shí),分析正確的是(  )
A.輸完藥液時(shí),電流表示數(shù)變小
B.輸完藥液時(shí),電壓表示數(shù)變小
C.輸完藥液時(shí),電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作
D.未輸完藥液時(shí),電鈴不響是因?yàn)闆](méi)有電流通過(guò)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示是小李連接的測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的功率的電路,電源使用的是兩節(jié)新干電池.

(1)請(qǐng)你用畫(huà)筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片p置于A(選填“A”或“B”)端.閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡發(fā)光暗淡(選填“強(qiáng)烈發(fā)光”、“正常發(fā)光”或“發(fā)光暗淡”);
(3)小李同學(xué)換了實(shí)驗(yàn)電源并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,只有當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡才能正常工作,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,小燈泡的額定功率是0.912W.
(4)小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫(xiě)出一種即可).
(5)小李根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫(huà)出U-I關(guān)系的部分圖象,由圖象可知:不同電壓下,燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(選填“增大”、“不變”或“減小”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案