【題目】科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是測(cè)量土豆的密度。在測(cè)量土豆密度時(shí)，由于沒(méi)有天平，只有量筒，且整個(gè)土豆無(wú)法放入量筒中，小明用如下方法，測(cè)出土豆的密度。

（1）在燒杯中裝入適量的水，讓輕質(zhì)小盤漂浮在水面上。

（2）如圖甲所示，將土豆切下一塊，放入盤中使其漂浮，在燒杯液面處記下標(biāo)記。

（3）將盤中的土豆取出后，用盛有50ml水的量筒向燒杯中加水至標(biāo)記處，量筒中剩余水的體積28mL。

（4）將取出的土豆放入量筒中，如圖乙所示，土豆的體積為_____cm3，土豆的密度為_____g/cm3。

【答案】201.1

【解析】

未放入土豆前,量筒中水的體積為28mL,放入土豆后,量筒中水的體積為48mL,則土豆的體積V＝48mL28mL＝20mL＝20cm3；由題意知,土豆的重力應(yīng)等于小盤增大的浮力,則G＝△F浮＝ρ水g△V＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(5028)×106m3＝0.22N，土豆的質(zhì)量m＝ ＝0.022kg＝22g；則土豆的密度ρ＝＝1.1g/cm3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1654年，馬德堡市長(zhǎng)和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”．實(shí)驗(yàn)中，他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，兩個(gè)銅半球就會(huì)緊緊地壓在一起，這證明了的存在．小明和小強(qiáng)在老師的幫助下，用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時(shí)，鍋恰好被拉開(kāi)，此時(shí)鍋內(nèi)外的氣壓差為Pa．如果在高原上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，拉開(kāi)這兩口鍋所用的拉力將（選填：“增大”、“減小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，測(cè)平均速度時(shí)，測(cè)得小車從斜面的頂端A處由靜止開(kāi)始滑到B處所用時(shí)間為t，小車長(zhǎng)為S1，斜面長(zhǎng)為S2。

（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=_____（用題中字母來(lái)表示）；

（2）若小車還沒(méi)放開(kāi)之前就已開(kāi)始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_____；

（3）如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車運(yùn)動(dòng)情況的是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一些同學(xué)有轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣：將筆放在手指上，不停地?fù)軇?dòng)它轉(zhuǎn)圈。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 筆在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中不受力的作用

B. 筆靜止在手指上時(shí)，受到平衡力作用

C. 只有連續(xù)撥動(dòng)時(shí)，筆才會(huì)不停地轉(zhuǎn)圈，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 筆對(duì)手指的壓強(qiáng)等于筆靜止在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：FA×OA=FB×OB．他這樣得出的結(jié)論是否合理？ ． 為什么？ ．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．
（3）小明用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)研究“杠桿的機(jī)械效率”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率η=（用題中字母表示）．若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn)，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′（＞/=/＜） F，杠桿的機(jī)械效率η′（＞/=/＜）η．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球沿圖所示的光滑斜面由 a 滑到 b，接著又在光滑水平面 bc 上滑動(dòng)，比較小球在 a、b、c 三點(diǎn)時(shí)速度的大�。� ）

A.Va＜Vb＞Vc
B.Va＜Vb＜Vc
C.Va＜Vb=Vc
D.Va＜Vb，Vc＝0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面長(zhǎng) 5m，高 1m，木塊重 100N，小明用 F=32N 的力將物體從底端沿斜面勻速拉到頂端，則（ ）

A.小明做的有用功為 32J
B.小明做的總功為 160J
C.斜面的機(jī)械效率為 20%
D.木塊受到的摩擦力為 32N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國(guó)宣布可燃冰試采成功！中國(guó)成為世界上第一個(gè)掌握這項(xiàng)開(kāi)采技術(shù)的國(guó)家，這個(gè)消息“不脛而走”，迅速傳遍世界各地，是因?yàn)殡姶挪ǖ膫鞑ニ俣扰c的速度相同．可燃冰是天然氣和水分子在低溫高壓下結(jié)合的水合物，因形似冰塊卻能燃燒而得名，科學(xué)家估算，其資源量甚至能夠滿足人類使用1000年．可燃冰屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）：0.1m3天然氣完全燃燒可釋放4.2×106J熱量，若這些熱量被水完全吸收，可使kg水溫度升高10°C．[C水=4.2×103J/（kg°C）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家電能表上個(gè)月底的示數(shù)為 ，這個(gè)月底的示數(shù)如圖所示，可知他家本月用電是kWh，本月表盤轉(zhuǎn)了圈．他家最多能接入總功率為W的用電器．

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