【題目】如圖所示，用裝有細砂的透明容器、小桌模型和質(zhì)量不同的鐵塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．將小桌水平放在細砂上，通過比較桌腿陷入細砂的深度來間接判斷物體重力勢能大小．

（1）如圖甲所示實驗是研究重力勢能大小與物體_________的關(guān)系．

（2）下表是某同學(xué)進行圖乙所示實驗時記錄的實驗數(shù)據(jù)．分析比較實驗數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可分析得出的初步結(jié)論是：在_________相同的情況下，鐵塊的質(zhì)量越大，具有的重力勢能越_________（選填“大”或“小”）．

實驗序號

鐵塊質(zhì)量m/kg

鐵塊距小桌的高度H/m

桌腿進入細砂中的深度h/m

1

0.1

0.6

0.024

2

0.2

0.6

0.035

3

0.3

0.6

0.043

【答案】被舉高度 被舉高度 大

【解析】

(1)[1]分析比較圖甲實驗過程能看出，鐵塊的質(zhì)量是相同的，但所處的高度不同，此實驗是研究重力勢能大小與物體被舉高度的關(guān)系；

(2)[2][3]分析比較實驗數(shù)據(jù)可知：在被舉高度相同的情況下，鐵塊的質(zhì)量越大，鐵塊把桌腿進入細砂中的深度越深，說明鐵塊具有的重力勢能越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源兩端電壓不變，R為定值電阻．將滑動變阻器的滑片P置于中點，閉合開關(guān)S后，各電表均有示數(shù)．現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P由中點向左移動，則（ ）

A.電流表的示數(shù)變大

B.電壓表V1的示數(shù)變大

C.電壓表V2的示數(shù)變大

D.電壓表V2示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿平衡條件” 的實驗中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時右端低左端高，此時杠桿________處于平衡狀態(tài)（是/不是），要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼________個．

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________（變大／變�。蛔儯�，其原因是_________．

（4）做實驗時，如圖丙所示的杠桿已達到平衡．當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時，彈簧測力計的示數(shù)將_________．（變大/變小/不變，設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點恰好在杠桿的中心，并且不計支點處摩擦）

（5）小明繼續(xù)研究杠桿的機械效率，他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在B點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在A點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計測拉力F，裝置如圖丁所示，使杠桿緩慢勻速上升, 用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；則：

①杠桿機械效率的表達式為η=________．（用測量的物理量符號表示）

②若只將彈簧測力計的懸掛點由A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將 ________（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小明設(shè)計了如圖A所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)．

（2）根據(jù)電路圖A的要求，實物電路(圖B)導(dǎo)線a右端接___點(選填圖中的數(shù)字號)，接好后，若要電流表改測干路中的電流，b導(dǎo)線_____端拆下(選填“左”或“右”)，接在____點(選填圖中的數(shù)字號)．

（3）實驗中，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A， I2=___A．

（4）根據(jù)測量結(jié)果，a.小明認為，在誤差允許范圍內(nèi)并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_____(寫出字母關(guān)系式)，但是老師說，因為他實驗_______,結(jié)論沒有普遍性．b.其他同學(xué)按照小明設(shè)計的測量電路上多次實驗，發(fā)現(xiàn)了:“并聯(lián)各支路電流是相等的”，這個結(jié)論一定成立嗎?________(選填“一定”或“不一定”)．為了檢驗這個結(jié)論是否成立，應(yīng)該_______繼續(xù)進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實驗研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，實驗電路如圖所示，電源兩端電壓為3V，閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2均不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零．他用電壓表檢查電路故障，測得燈L1兩端電壓為3V，燈L2兩端電壓為零．假設(shè)電路中只有一處故障，根據(jù)測量數(shù)據(jù)可以初步判斷電路故障是燈L1出現(xiàn)了_____．（選填“短路”或“斷路”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小夢學(xué)習(xí)小組做了如圖所示的實驗．

加熱時間/min

0

2

4

6

水的溫度/℃

10

20

30

40

煤油的溫度/℃

10

30

50

70

（1）實驗中用同樣規(guī)格的酒精燈同時加熱，目的是要在相同時間內(nèi)使放出的熱量_____（選填“相同”或“不相同”）．

（2）在燒杯中裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，分別用兩個相同的酒精燈對其加熱，部分實驗數(shù)據(jù)如上表．分析表中數(shù)據(jù)可知，在相同時間內(nèi)，水升高的溫度_____（選填“少”或“多”），說明水的吸熱本領(lǐng)_____（選填“強”或“弱”）．

（3）實驗中，要使水和煤油升高相同的溫度，需給_____（選填“水”或“煤油”）加熱較長的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強隨家人到海邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置想比較沙子和水這兩種物質(zhì)比熱容的差異。實驗過程中所使用儀器規(guī)格完全相同。請你來幫他完成實驗：

（1）測量出_____相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度。

（2）在實驗時只要控制_____相同就可以確定水、沙子吸收了相同的熱量；圖乙為小強記錄的實驗數(shù)據(jù)，是可知沙子的比熱容_____水的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

(1)實驗中除了圖中所給的器材，還需要測量工具：天平和___________．

(2)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_________、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”)．

(3)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，并且加熱相同的時間目的是____；然后通過比較___來研究水和煤油的吸熱能力．

(4)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖所示，則_________的吸熱能力更強．“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容___________．(選填：“較大”或“較小”)

(5)由圖象可得煤油的比熱容為___________J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（ ）

A. 在b、d兩點的動能相等 B. 在a、d兩點的機械能相等

C. 從b到c的過程機械能減少 D. 無法確定

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同步練習(xí)冊答案