人們在空氣中唱歌或說話，對于聲音的傳播速度，以下說法正確的是（　�。�

A. 用力喊出的聲音音量很大，它傳播得就快，小聲說出的聲音傳播得就慢

B. 聲音尖也就是音調(diào)高的聲音傳播得快，聲音粗也就是音調(diào)低的聲音傳播得慢

C. 音量越大、音調(diào)越高的聲音傳播得越快

D. 在溫度相同的空氣中，任何聲音的傳播速度都相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第三章 物態(tài)變化單元測試卷 題型：填空題

某實驗小組自制了一個簡易溫度計，該裝置插入瓶中的玻璃管很細，玻璃瓶容積較大，目的是_____；為了給他標上刻度，在標準大氣壓下將溫度計放入_____中，將液面處標記為0℃；再將溫度計放入_____中，將液面處標記為 100℃，℃將這兩個刻度之間的線段平分 100 等份，每一份代表 1℃。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十一章《功和機械能》單元練習題 題型：計算題

研究性學(xué)習在濰坊各校廣泛開展，小紅對家中的電熱水壺進行了認真的觀察與研究．她查看了如下表所示的電熱水壺說明書上的有關(guān)數(shù)據(jù)，并測出了容量刻度線到壺底的高度為16cm，然后加水至容量刻線后，放到加熱座上，加熱座面積與壺底面積相同．她提出了以下幾個問題．請你給予解答．(壺壁厚度不計。ρ水=1．0×103kg／m3，取

g=10N/kg)

（1）水對壺底的壓力是多大；

（2）壺對加熱座的壓強是多大；

（3）為把壺中開水倒入暖瓶中。小紅需將壺慢慢提高20cm，求小紅要做多少功．

品脾

樂力迭

型號

KE-l80GD

是否調(diào)溫

不可調(diào)

額定功率

1500W

電源電壓

220V

重量

0.6kg

容量

1.8L

壺底面積

200cm2

品質(zhì)

優(yōu)

產(chǎn)地

江南

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十一章《功和機械能》單元練習題 題型：單選題

2018年2月12日13時03分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。我國正在建設(shè)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將由5顆地球同步衛(wèi)星和30顆非同步衛(wèi)星組成。下列說法正確的是

A. 5顆地球同步衛(wèi)星離地面的高度一定，相對地面是運動的

B. 發(fā)射火箭與熱機做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同

C. 北斗衛(wèi)星在繞地球飛行的過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生變化

D. 長征三號乙運載火箭加速上升過程中，機械能保持不變

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：計算題

汽車在某段公路上勻速行駛時，進入某超聲測速區(qū)域，如圖所示。當該車運動到距測速儀370m時，測速儀向該車出一超聲波信號，2s后收到從車返回的信號，超聲波在空氣中傳播速度為340m/s，求該車的速度。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）

A. “隔墻有耳”說明聲音傳播不需要介質(zhì)

B. “真空不能傳聲”無法在實驗室直接驗證

C. 在空氣中，超聲波傳播最快，次聲波傳播最慢

D. 我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為響度太小

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：填空題

下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：

（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的________。

（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________。

（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第6章 質(zhì)量與密度》知識達標檢測試卷 題型：計算題

一個空瓶的質(zhì)量為200g，裝滿水后的總質(zhì)量為700g，將瓶內(nèi)的水倒出，在空瓶內(nèi)裝一些金屬粒，瓶和金屬粒的總質(zhì)量為1000g，再向瓶中倒?jié)M水，瓶、水和金屬粒的總質(zhì)量為1410g．已知水的密度為1×103kg/m3 ． 試計算：

（1）瓶子的容積；

（2）金屬粒的體積；

（3）金屬粒的密度．（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第3章 聲》知識過關(guān)檢測試卷 題型：實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________，它說明了________．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________．

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到________，并由此推理可知：________．

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