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14.如圖甲所示,用干燥的手捋幾下塑料細絲,細絲便“飛”了起來.此實驗證明同種電荷相互排斥.如圖乙所示,取一面干凈的玻璃板柱在彈簧測力計的下面,手持彈簧測力計將玻璃板放至剛好與水面接觸后,慢慢提起彈簧測力計直到玻璃板下表面未離開水面時,彈簧測力計的示數比離開水面后的示數變大,其原因是分子之間存在引力.

分析 用手摩擦塑料繩時,由于摩擦生電而使塑料繩帶上同種電荷,由電荷間的相互作用可知相互排斥散開.
當分子間距離小于分子直徑的10倍時,物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力,可以從分子間的作用力上來分析.

解答 解:通過摩擦后,塑料繩帶上了同種電荷,因同種電荷相互排斥從而使塑料細絲相互排斥而散開.
由于玻璃和水接觸在一起,使玻璃分子和水分子間的距離小于了分子直徑的10倍;故向上提起彈簧測力計時,由于水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力,所以彈簧測力計的示數會大一些.
故答案為:同種電荷相互排斥;變大;分子之間存在引力.

點評 本題考查物理知識在生活中的應用,要求學生掌握摩擦起電及電荷間相互作用的相關知識.

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(1)則小華從家到學校的平均速度;
(2)如圖2所示的山地自行車為比賽用車,其相關數據見表:
車架材料碳纖維
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求碳纖維車架的密度.

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