(1)小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
①光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭(如圖1甲所示),其中在B上應(yīng)放置:______.
②實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖1乙所示,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:______.

③小明在實驗過程中,保持凸透鏡位置不變(如圖2所示),分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置:

在給定的A、B、C、D、E、F、G各點中,把燭焰放在______點光屏上出現(xiàn)清晰倒立縮小的實像且最;把燭焰放在______光屏上出現(xiàn)清晰倒立放大的實像且最大.
④實驗室給小明提供了焦距分別為10cm、40cm兩種凸透鏡,要想順利完成探究實驗,小明必須選擇焦距為______cm的凸透鏡.
(2)常用體溫表的刻度部分為三棱體,橫截面積如圖3所示.我們在測量體溫時,分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù).其中沿______方向觀察易于讀數(shù),這是因為體溫計在設(shè)計時應(yīng)用了
______原理.
(1)①在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,要將蠟燭、凸透鏡、光屏從左到右依次放在光具座上,所以中間B位置一定放置凸透鏡.
故答案為:凸透鏡.
②根據(jù)圖可知,像在光屏的上方,原因是沒按實驗要求,焰心、凸透鏡的光心及光屏的中心在同一高度上,為了把像成在光屏的中央,可以將蠟燭向上移動或透鏡向下移動或光屏向上移動.
故答案為:凸透鏡光心、蠟燭焰心、光屏中心不在同一高度.
③由圖可知,A、B兩點均在2倍焦距以外,由凸透鏡成像規(guī)律可知,都成倒立縮小實像,但A點距離透鏡的距離大于B點,所以A點成的像最;
由圖可知,D、E兩點均在1倍焦距和2倍焦距之間,由凸透鏡成像規(guī)律可知,都成倒立放大的實像,但E點距離透鏡的距離小于D點,所以E點成的像最大.
故答案為:A;E.
④:如果選擇焦距是40cm的透鏡,當(dāng)“研究凸透鏡成像的規(guī)律”中的u>2f時,即物距大于80cm,此時f<v<2f,即像距大于40cm小于80cm,而實驗所用的光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0~100cm”,所成的像位置超出了光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像.所以不能選焦距是40cm的透鏡,只能選擇焦距是10cm的透鏡.
故答案為:10.
(2)常用體溫計的刻度部分為三棱鏡,橫截面如圖3所示,其正面B處成圓弧狀,這時圓弧形玻璃的作用相當(dāng)于凸透鏡,物體放在小于焦距處,它能夠成一個正立、放大的虛像,這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便于讀數(shù).
故答案為:B;物體放在小于焦距處,凸透鏡成放大正立虛像.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中:
(l)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是           cm。
(2)在做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整(如圖15所示),若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向____________(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。

(3)若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處,移動光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、__________(選填“放大”或“縮小”)清晰的實像,應(yīng)用這一原理制成了____________(舉一例即可)
(4)某同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。 為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向____________移動。
(5)圖16中有四幅示意圖,下面A、B、C、D四個選項中,能正確表示這位同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是(   )。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小陽同學(xué)同學(xué)在做凸透鏡成像實驗時,觀察到在距凸透鏡20cm處的光屏上呈現(xiàn)一個放大的像。則此凸透鏡的焦距可能為                                         (   )
A.5cmB.10cm
C.15cmD.25cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,______是凹透鏡,______是凸透鏡(選填”A”或”B”)
A.B.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在觀察凸透鏡成像的實驗中,其中一步是調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,目的是為了使?fàn)T焰的像______.若凸透鏡位置不變,先后把蠟燭放在a、b、c、d、e各點,分別調(diào)節(jié)光屏的位置:
(1)蠟燭放在______點時,屏上出現(xiàn)的像最大;
(2)蠟燭放在______點時,屏上出現(xiàn)的像最;
(3)蠟燭放在______點時,當(dāng)屏上出現(xiàn)清晰的像時,屏距透鏡最遠(yuǎn);
(4)蠟燭放在______點時,無論怎樣移動光屏,在屏上都得不到燭焰的像,但透過透鏡卻可以觀察到______(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小方探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置如圖所示,焦距為12cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,光屏和蠟燭位于其兩側(cè).小方將蠟燭移至20cm刻度線處,移動光屏,光屏將出現(xiàn)燭焰清晰的像,則該像的性質(zhì)是______像;又將蠟燭移至30cm刻度線處,此時應(yīng)向______(“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像,該像的性質(zhì)是______像,______就是利用此原理來工作的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“觀察凸透鏡成像”的實驗中,如圖16所示,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d和e點,同時調(diào)整光屏的位置,那么:
(1)把燭焰放在a點,是_______機(jī)的成像原理;
(2)把燭焰放在______點,屏上出現(xiàn)的像最大;
(3)把燭焰放在______點,是放大鏡的原理;
(4)如果把燭焰從a點移到d點的過程中,像到透鏡的距離______,像的大小變______.
(5)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時,光屏上成一倒立、放大的像則下列數(shù)據(jù)中,哪個可能是此凸透鏡的焦距?答:______
A.8cmB.12cmC.15cmD.18cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究凸透鏡規(guī)律成像的試驗中.
(1)小明和他的同學(xué)找來了一塊透鏡,很快他們就用簡便易行的方法確定了這是一塊凸透鏡,請你說說他們所用的方法是:______.
(2)接著小明將蠟燭,凸透鏡,光屏置于光具座上,如下圖A處放______,B處放______,C處放置______,且讓它們在同一高度上.
(3)探究過程中當(dāng)燭焰放在距凸透鏡20cm處時,移動光屏至某位置,在光屏上得到一個等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是______cm.
(4)當(dāng)燭焰位于凸透鏡某一位置時,燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個縮小倒立的像,若保持透鏡位置不變,把燭焰與光屏的位置對調(diào)一下,則在光屏上還能出現(xiàn)燭焰的像嗎?若有像,你認(rèn)為應(yīng)該是怎樣的像?______.
(5)當(dāng)燭焰置于距離凸透鏡5cm處時,你判斷光屏上還能得到燭焰的像嗎?為什么?
______.
(6)在探究實驗中,小明不慎將凸透鏡邊緣摔倒一塊,請問你小明能用這塊破損的凸透鏡繼續(xù)做實驗嗎?如果能,那么成像效果與原來相比有什么差異?
______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究凸透鏡成像的實驗中,凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d各點如圖所示.分別調(diào)節(jié)光屏的位置:
(1)燭焰放在______點時,屏上出現(xiàn)的像最。
(2)把燭焰放在______點上是屬于投影儀原理.
(3)當(dāng)在光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時,若把凸透鏡遮住一半,則在光屏上還______(填“能”還是“不能”)得到燭焰完整的像.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案