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在探究凸透鏡成像的實驗中，凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d各點如圖所示．分別調節(jié)光屏的位置：
（1）燭焰放在______點時，屏上出現(xiàn)的像最小．
（2）把燭焰放在______點上是屬于投影儀原理．
（3）當在光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時，若把凸透鏡遮住一半，則在光屏上還______（填“能”還是“不能”）得到燭焰完整的像．

（1）光屏上承接到的像是實像，凸透鏡成實像時，物距越大，像越小，所以燭焰在a點像最小，此時凸透鏡成倒立、縮小的實像，應用于照相機．
（2）光屏上成接到的像是實像，凸透鏡成實像時，物距越小，像距越大，所以燭焰在c點成實像，物距最小，像距最大，屏離凸透鏡最遠，應用于投影儀；
（3）遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點射向凸透鏡的下半部，經凸透鏡折射后，照樣能會聚成完整的像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線減少，會聚成的像變暗．
故答案為：（1）a；（2）c；（3）能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
①光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如圖1甲所示），其中在B上應放置：______．
②實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖1乙所示，你認為造成這種現(xiàn)象的原因是：______．

③小明在實驗過程中，保持凸透鏡位置不變（如圖2所示），分別按以下情況調整好光屏的位置：

在給定的A、B、C、D、E、F、G各點中，把燭焰放在______點光屏上出現(xiàn)清晰倒立縮小的實像且最��；把燭焰放在______光屏上出現(xiàn)清晰倒立放大的實像且最大．
④實驗室給小明提供了焦距分別為10cm、40cm兩種凸透鏡，要想順利完成探究實驗，小明必須選擇焦距為______cm的凸透鏡．
（2）常用體溫表的刻度部分為三棱體，橫截面積如圖3所示．我們在測量體溫時，分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù)．其中沿______方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設計時應用了
______原理．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

我們做過“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗，如圖所示為該實驗的裝置圖，實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f，請你仔細回顧當時的實驗過程，根據(jù)平時的閱讀，收集回答下面的問題：

（1）下面有四種實驗設計方案：
甲：分別把點燃的蠟燭放在1倍焦距f和2倍焦距2f處，調整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，分析總結得出凸透鏡成像的規(guī)律．
乙：除甲中的做法外，還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對應的成像情況，才能總結得出凸透鏡成像的規(guī)律．
丙：把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近，通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結得出凸透鏡成像的規(guī)律．
丁：與丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離，其他步驟相同．以上四種方案中，哪些是科學合理的．______（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
（2）同學們將蠟燭從遠處逐漸靠近凸透鏡的過程中，蠟燭經過______位置以后，所成實像由縮小變成放大；經過______位置以后由實像變成虛像．
（3）當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如如圖所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學器件______就是利用這一成像規(guī)律工作的．若用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上______（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的現(xiàn)象．

（4）小明用已經調節(jié)好的照相機將位于充滿水和水池底部一個美麗的圖案拍攝下來．當把水排掉后，小明仍然想在原來的位置用此照相機拍到這個圖案清晰的照片，他應該調整照相機，使鏡頭______（選填“前伸”、“后縮”或“不動”）
（5）某同學在實驗中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象，如如圖所示，下列判斷正確的是（______）