【題目】將兩個定值電阻串聯(lián)接在電壓為U的電源兩端,R1消耗的功率為P1,R2消耗的功率為4P1;將這兩個定值電阻并聯(lián)接在電壓為U的電源兩端,下列分析正確的是

A. R1R2的電阻之比為4:1

B. 并聯(lián)時通過R1R2的電流之比為1:1

C. 并聯(lián)時R2消耗的功率為P1

D. 并聯(lián)時兩電阻消耗的總功率為P1

【答案】C

【解析】

(1)當R1、R2串聯(lián)時,通過兩電阻的電流相等,根據(jù)電阻消耗的功率關系和P=I2R確定兩電阻之間的關系;根據(jù)電阻的串聯(lián)特點和歐姆定律表示出電路中的電流,根據(jù)P=I2R表示出R2消耗的功率。

(2)當R1、R2并聯(lián)在同一電源兩端時,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和求出R1消耗的功率,根據(jù)歐姆定律得出通過兩電阻的電流關系;

根據(jù)求出R2消耗的電功率,進一步得出兩電阻消耗的總功率。

(1)R1R2串聯(lián)時,通過兩電阻的電流相等,由題知P2=4P1

所以,由P=I2R知道,R2=4R1,即 A錯誤;

(2)當R1R2并聯(lián)在同一電源兩端時,因為并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,

所以由I=知道,并聯(lián)時通過R1R2的電流之比I1′:I2′=R2R1=4:1.故B錯誤;

(3)R1、R2串聯(lián)時,由串聯(lián)分壓規(guī)律可知,它們的電壓之比為U1U2=R1R2=1:4,

所以可知U2,U1=U,

則串聯(lián)時R2的功率:P2

所以

同理可得,串聯(lián)時R1的功率是P1,所以 ------------

②當R1、R2并聯(lián)在同一電源兩端時,它們兩端的電壓均等于電源電壓U,

則此時R2消耗的功率:P2′=,C正確;

此時R1消耗的功率:P1

電路消耗的總功率:P,D錯誤,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(4)某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜, 制作成一個簡易針孔照相機.如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時,可在塑料薄膜上看到燈絲 (選填倒立正立”)的像.若水平向左移動易拉罐,像的大小 (選填變大、變小不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀 (選填改變不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表:

斜面的傾斜程度

物塊重GN

斜面高Sm

沿斜面拉力FN

斜面長Sm

機械效率η

較緩

10

01

50

1

20%

較陡

10

03

67

1

45%

最陡

10

0 5

80

1

62

1沿斜面拉動木塊時,為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定,應盡量使木塊做______運動。

2比較表中“物塊重”和“_____”兩欄對應的數(shù)據(jù),可知斜面是一種__選填“省力”或“費力”的簡單機械。

3本實驗研究了________對斜面機械效率的影響,其影響規(guī)律是 。

4當斜面最陡時,物塊受到斜面的摩擦力是______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,并回答問題.

第四代電光源——LED光源

如圖甲是時下較為流行的LED手電筒和LED吸頂燈,它的主要部分是高亮度白色發(fā)光二極管,這種發(fā)光二極管主要由硅、砷等半導體材料制成,具有光效高、耗電少,壽命長、易控制、免維護、安全環(huán)保等優(yōu)點,是繼白熾燈、鹵素燈和節(jié)能熒光燈后新興的第四代電光源,是極具發(fā)展前途的新光源.LED的發(fā)光原理與白熾燈先發(fā)熱后發(fā)光的原理截然不同,是直接把電能轉(zhuǎn)換成光能的器件,因而其發(fā)光效率較高,是新一代固體冷光源,將逐步取代傳統(tǒng)光源.圖乙是LED的元件實物及符號.

由于二極管具有單向?qū)щ娦,使用時必須將它的正極與電源正極相連,二極管才能處于導通狀態(tài),否則處于截止狀態(tài).利用圖丙所示電路可以研究發(fā)光二極管的工作特性:把一個額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路,閉合開關S,LED即處于導通狀態(tài),調(diào)節(jié)變阻器滑片,改變LED兩端的電壓和電路中電流,記錄多組電壓、電流數(shù)據(jù),可以得到電壓表與電流表示數(shù)關系,如丁所示.

(1)LED燈主要由半導體材料制成;它之所以節(jié)能,被稱為冷光源,是因為電熱轉(zhuǎn)換損耗的能量較白熾燈__________(高/低);

(2)在圖丙中,閉合S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使LED正常發(fā)光;斷開S,改變電源的正負極后再閉合S,LED___________(能/不能)發(fā)光

(3)在圖丙中,閉合S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使LED正常發(fā)光;斷開S,改變電源的正負極后再閉合S,LED不能發(fā)光;此時兩電表的示數(shù)為__________

A.4.5V 20mA B.3V 20mA C.4.5V 0mA D.3V 0mA

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為9V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動變阻器的規(guī)格為“24Ω 0.8A”,燈泡標有“3V 1.5W”字樣。閉合開關,在電路安全的情況下(不考慮燈絲電阻的變化),則下列說法中正確的是

A. 燈泡的最小功率是0.54W

B. 滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0~24Ω

C. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.1A~0.5A

D. 電壓表示數(shù)的變化范圍是1V~3V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定”小燈泡電功率“的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時開關應 ___________

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.

_____

(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是___________________

(4)電路故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙示數(shù),為 ______ V,若想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片P向 ______ (選填”A“或”B“)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(5)移動滑片P,記下多組電壓表和電流表示數(shù),并繪制圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____ W,請認真觀察圖丙,你還有什么發(fā)現(xiàn) _____ (寫出其中一條).

(6)完成上述實驗后,小南又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關.并借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率.請完成下列的實驗步驟:

①閉合開關S1和S3,移動滑片,當電壓表的示數(shù)為___V時,停止移動滑片.

②只閉合開關S1和S2,讀出此時電壓表的示數(shù)為U;

③燈泡額定功率的表達式為P=_______(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為我國民族吹管樂器﹣﹣嗩吶,用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時,模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽,讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中,關于嗩吶,下列說法錯誤的是

A. 用不同的力度吹奏,主要改變聲音的響度

B. 吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的音調(diào)

C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D. 嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅,是樂音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是課本上通電導線在磁場中受力的實驗示意圖。小謙同學實際探究時,在下表記錄了實驗情況。

實驗序號

磁場

方向

ab

電流方向

ab

運動方向

1

向下

無電流

靜止不動

2

向下

ab

向左運動

3

向上

ab

向右運動

4

向下

ba

向右運動

1)比較實驗23,說明通電導線在磁場中受力方向與________有關;比較實驗______________________,說明通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關。

2)小謙通過觀察導線運動方向,來判斷導線在磁場中受力方向,用到的物理學方法是____________(選填下列選項對應的符號)。

A.類比法 B.控制變量法 C.轉(zhuǎn)換法

3)小謙想在這個實驗的基礎上進行改造,來探究哪些因素影響感應電流的方向。為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,他應把圖中的電源換成很靈敏的___________(選填電流表或者電壓表)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè),蠟燭放置在35cm刻度線處,如圖所示。移動光屏,直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。下列說法中正確的是(

A. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的虛像 B. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像

C. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰放大的像 D. 該實驗現(xiàn)象能說明照相機的成像特點

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