分析 (1)杠桿的平衡是指靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng);
杠桿左端高右端低,說明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移.當(dāng)杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)時(shí),杠桿的重心在支點(diǎn)上,杠桿的重力力臂為0,避免了杠桿重力對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)由圖可見,拉力F1的方向與杠桿不垂直,因此力臂不等于OA的長(zhǎng)度,只有拉力方向與杠桿垂直時(shí),拉力的力臂才等于支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離.
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從A處移到C處,支點(diǎn)位于動(dòng)力和阻力的右側(cè),因此拉力的方向和鉤碼重力的方向相反,根據(jù)杠桿平衡條件就可以計(jì)算出拉力的大小.
(4)根據(jù)杠桿的平衡條件,計(jì)算出A處所掛鉤碼的重力.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,此時(shí)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),杠桿平衡;
杠桿左端高右端低,應(yīng)將杠桿重心左移,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,減小了杠桿的重力對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生的影響.
(2)圖中,拉力F1的方向與水平杠桿不垂直,只有力的方向與杠桿垂直時(shí),力臂才能從杠桿上直接讀出來,所以小強(qiáng)會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.
(3)由F2=1.5N,OB=20cm,OC=10cm
根據(jù)杠桿的平衡條件:F1•OC=F2•OB
所以F1=$\frac{{F}_{2}•OB}{OC}$=$\frac{1.5N×20cm}{10cm}$=3N
由于支點(diǎn)不在動(dòng)力和阻力中間,因此動(dòng)力和阻力方向相反
所以拉力的方向豎直向上.
(4)由F2=1.5N,OB=20cm,OA=30cm
根據(jù)杠桿的平衡條件:F•OA=F2•OB
所以F=$\frac{{F}_{2}•OB}{OA}$=$\frac{1.5N×20cm}{30cm}$=1N
故答案為:
(1)平衡;左;重力;0;(2)把OA當(dāng)成了F1的力臂;(3)豎直向上;3;(4)1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡的條件,在實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂;用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),應(yīng)注意豎直方向拉動(dòng)測(cè)力計(jì);杠桿平衡的條件就是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 p1>p2 | B. | F1<F2 p1>p2 | C. | F1<F2 p1<p2 | D. | F1>F2 p1<p2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣泡運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象呈一直線 | |
B. | 氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 氣泡每2s上升的距離相同 | |
D. | 氣泡上升的速度越來越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乘客頭上 | B. | 乘客前方 | C. | 乘客后方 | D. | 都有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U形管左右液面高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 7.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
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