3.小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,此時(shí)杠桿平衡(平衡/不平衡).要使其在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的重力對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿重力的力臂為0.
(2)在圖中,杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2.小強(qiáng)的失誤是把OA當(dāng)成了F1的力臂.
(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個(gè)豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向上,大小為3N.
(4)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì),在A處掛1N的鉤碼,杠桿在水平位置仍然平衡.

分析 (1)杠桿的平衡是指靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng);
杠桿左端高右端低,說明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移.當(dāng)杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)時(shí),杠桿的重心在支點(diǎn)上,杠桿的重力力臂為0,避免了杠桿重力對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)由圖可見,拉力F1的方向與杠桿不垂直,因此力臂不等于OA的長(zhǎng)度,只有拉力方向與杠桿垂直時(shí),拉力的力臂才等于支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離.
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從A處移到C處,支點(diǎn)位于動(dòng)力和阻力的右側(cè),因此拉力的方向和鉤碼重力的方向相反,根據(jù)杠桿平衡條件就可以計(jì)算出拉力的大小.
(4)根據(jù)杠桿的平衡條件,計(jì)算出A處所掛鉤碼的重力.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,此時(shí)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),杠桿平衡;
杠桿左端高右端低,應(yīng)將杠桿重心左移,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,減小了杠桿的重力對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生的影響.
(2)圖中,拉力F1的方向與水平杠桿不垂直,只有力的方向與杠桿垂直時(shí),力臂才能從杠桿上直接讀出來,所以小強(qiáng)會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.
(3)由F2=1.5N,OB=20cm,OC=10cm
根據(jù)杠桿的平衡條件:F1•OC=F2•OB
所以F1=$\frac{{F}_{2}•OB}{OC}$=$\frac{1.5N×20cm}{10cm}$=3N
由于支點(diǎn)不在動(dòng)力和阻力中間,因此動(dòng)力和阻力方向相反
所以拉力的方向豎直向上.
(4)由F2=1.5N,OB=20cm,OA=30cm
根據(jù)杠桿的平衡條件:F•OA=F2•OB
所以F=$\frac{{F}_{2}•OB}{OA}$=$\frac{1.5N×20cm}{30cm}$=1N
故答案為:
(1)平衡;左;重力;0;(2)把OA當(dāng)成了F1的力臂;(3)豎直向上;3;(4)1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡的條件,在實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂;用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),應(yīng)注意豎直方向拉動(dòng)測(cè)力計(jì);杠桿平衡的條件就是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.利用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、燒杯和水研究浮力.

(1)當(dāng)石塊全部浸沒后,繼續(xù)讓石塊緩慢下沉,接觸杯底前,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,這是因?yàn)楦×εc深度無關(guān).根據(jù)圖1、圖2可知,此時(shí)石塊受到的浮力為1N.
(2)利用空塑料桶和彈簧測(cè)力計(jì)制作了密度秤,如圖3所示.則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與被測(cè)液體的密度之間的函數(shù)關(guān)系是圖4中的③(選填“①”、“②”或“③”);
(3)圖2所示的裝置也可制成密度秤,該密度秤的刻度分布是:彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大處,密度秤所標(biāo)注的密度越。挥么嗣芏瘸訙y(cè)量時(shí),若物塊未完全浸沒,測(cè)得液體密度值將偏小;
(4)保留彈簧測(cè)力計(jì),通過更換石塊、小桶來增大圖2、圖3所設(shè)計(jì)的“密度秤”的最大測(cè)量值.其中可行的是:圖2A、圖3C.
A.石塊質(zhì)量不變、體積變小    B.石塊質(zhì)量減小、體積不變
C.小桶質(zhì)量不變、體積變小    D.小桶質(zhì)量增大、體積不變.

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12.如圖所示,將重為5N的木塊放入燒杯中,木塊底部離水面的深度為6cm靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為5N,方向?yàn)樨Q直向上.

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11.如圖所示,甲乙兩杯子底面積相同且均裝滿水放在水平桌面上,分別將質(zhì)量相等的鐵塊和木塊放入兩個(gè)杯子后,兩個(gè)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.此時(shí)鐵塊和木塊受到的浮力分別為F1和F2,放入物體前,兩杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2.則(  )
A.F1>F2    p1>p2B.F1<F2   p1>p2C.F1<F2   p1<p2D.F1>F2    p1<p2

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18.關(guān)于探究“氣泡速度”的實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氣泡運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象呈一直線
B.氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.氣泡每2s上升的距離相同
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8.在勻速直線行駛的列車頂部有一即將滴落的水滴,水滴下正好有一乘客面朝車行方向,此時(shí)火車突然剎車,則水滴在落下后落在( 。
A.乘客頭上B.乘客前方C.乘客后方D.都有可能

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15.(1)甲圖中,小球在空中飛行,畫出小球在A位置時(shí)所受重力G的示意圖.
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12.小明家中有一電子秤,如圖a所示,他想利用電子秤、玻璃杯、石塊、水、細(xì)線進(jìn)行有關(guān)浮力與密度的探究.

(1)如圖b,他將石塊放電子秤上,測(cè)出石塊質(zhì)量為36g.
(2)他利用適量的水,細(xì)線進(jìn)行了圖中的c、d、e、f的操作.
由實(shí)驗(yàn)步驟d、e、f可知,浸在水中的石塊所受的浮力與排開的液體的體積有關(guān);
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及所學(xué)的物理知識(shí)可知,石塊浸沒在水中時(shí)排開水的體積為15cm3,算出石塊的密度為2.4g/cm3
(3)如果考慮石塊浸入水中后會(huì)吸水,則所測(cè)得的石塊密度偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)小明將杯中的水換成相同體積的食用油進(jìn)行了如圖g的操作,取出石塊后,如圖h 所示,對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟c、f、g、h可知,石塊受的浮力還與液體密度有關(guān).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,食用油的密度為0.9g/cm3,杯中食用油的體積200cm3,空杯子的質(zhì)量為105g.(不考慮石塊吸入或沾有液體對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)

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13.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
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(3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(4)如下表所示是小紅同學(xué)利用如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,實(shí)驗(yàn)次數(shù)錯(cuò)誤的是第4次.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下7.0
59朝左8.2
69朝右8.2
(5)小紅實(shí)驗(yàn)進(jìn)行于晴朗炎熱的中午,第二天氣溫驟降,下起了大雨,小明拿著小紅的氣壓計(jì)在同一實(shí)驗(yàn)室也想探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),但是他一看壓強(qiáng)計(jì),已是如圖所示情形,為了使實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行下一步的操作方法是拔下橡皮管重新安裝,使液面相平.

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