10．畫出地球兩極的北極熊和南極企鵝分別受到的重力示意圖．

分析 力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來(lái)，線段的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

解答 解：大致確定北極熊和南極企鵝的重心，然后根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心做指向地心的力即可，用G1和G2表示，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小明同學(xué)有一個(gè)不吸水的球形玩具，他想測(cè)出該玩具的密度，但是發(fā)現(xiàn)玩具放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積．于是小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）如圖乙所示，將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，測(cè)得玩具質(zhì)量為m：
（2）如圖A所示，向量筒中添加適量的水，記錄此時(shí)量筒示數(shù)為V1：
（3）用不吸水的細(xì)線在玩具下吊一個(gè)螺母使二者共同沉入水中，靜止時(shí)如圖B所示，記錄此時(shí)量筒示數(shù)為V2；
（4）把螺母單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖C所示，記錄此時(shí)量筒示數(shù)為V3；
（5）利用密度公式計(jì)算出玩具的密度．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）如在調(diào)節(jié)天平平衡過(guò)程中，分度標(biāo)牌上指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將天平的平衡螺母向右．（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）如圖乙所示，請(qǐng)讀取實(shí)驗(yàn)中天平所測(cè)玩具的質(zhì)量m=14g，玩具的體積V=20cm3，計(jì)算出玩具的密度ρ=0.7×103kg/m3．
（3）測(cè)量時(shí)，如果使用的砝碼已經(jīng)磨損，則所測(cè)質(zhì)量與真實(shí)值相比會(huì)偏大．
（4）實(shí)驗(yàn)拓展：本實(shí)驗(yàn)中若不用天平，只在A、B、C三個(gè)步驟的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟也可以測(cè)出該玩具的密度．請(qǐng)你寫出這個(gè)操作步將玩具放入量筒A中，記錄玩具漂浮時(shí)量筒的示數(shù)V4．
（5）根據(jù)保補(bǔ)充的步驟，寫出計(jì)算玩具密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}{•ρ}_{水}$（表達(dá)式用字母表示，水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．大到核電站、火力發(fā)電廠，小到汽車，都是使用水作為散熱物質(zhì)．這是因?yàn)樗谋葻崛荼绕渌后w的大得多．一汽車水箱中裝有6Kg水，當(dāng)溫度升高20℃時(shí)需要吸收5.04×105J的熱量．【C水=4.2×103J/（Kg•℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，電源電壓不變，燈標(biāo)有“6V 6W”，R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大值為20Ω，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響．
（1）當(dāng)S1、S2斷開，S3閉合，滑片P置于B端時(shí)，燈正常發(fā)光，求電源電壓；
（2）當(dāng)S1、S2斷開，S3閉合，滑片P置于A端時(shí)，求5min內(nèi)電流通過(guò)燈泡所做的功（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）；
（3）應(yīng)如何閉合和斷開開關(guān)，使滑片P在AB間滑動(dòng)時(shí)，該電路消耗的功率最大及最大功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中他們通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)比較壓力作用效果．物理研究的方法有很多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等，他們運(yùn)用的這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)通過(guò)比較1、3兩圖完成．
（3）比較圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖4所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)，你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：沒(méi)有控制物體間的壓力大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物體在光滑的水平面上共受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是重力，大小為10N；另一個(gè)是水平面的支持力，大小為10N，則該物體在水平面上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（　�。�
A．一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．由運(yùn)動(dòng)到停下來(lái)
D．可能是靜止?fàn)顟B(tài)，也可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．讓一束平行光，穿過(guò)一塊平面玻璃后，出射的光線和入射的光線（　　）
A．仍然是平行的B．是不平行的
C．有的平行，有的不平行D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．現(xiàn)用兩種方案測(cè)量酸奶的密度．
第一種方案：用天平和量筒
（1）用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g．
（2）如圖所示，把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，m1=81.4 g．
（3）把燒杯中的酸奶倒入量筒中，V奶=40 cm3；則酸奶的密度ρ=1.1 g/cm3．
（4）此方案測(cè)得的酸奶密度值偏大．其原因是燒杯中的酸奶倒入量筒時(shí)，有酸奶粘在杯壁上，測(cè)得的體積偏小．
第二種方案：用天平、小玻璃瓶和水（密度ρ水）
（5）測(cè)量步驟有：A．用天平測(cè)量裝滿水的玻璃瓶的質(zhì)量m2；B．用天平測(cè)量裝滿酸奶的玻璃瓶的質(zhì)量m3；C．用天平測(cè)量空玻璃瓶的質(zhì)量m4；D．推算得酸奶的密度ρ奶．
（6）要保證實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差盡可能小，所列步驟的合理順序是CAB．
（7）寫出酸奶密度的表達(dá)式（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）ρ奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，試管內(nèi)裝有水，用塞子塞緊，用酒精燈給試管加熱，一段時(shí)間后塞子從試管口跳起來(lái)時(shí)，試管口附近有水滴出現(xiàn)．這是由于試管內(nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，氣體內(nèi)能減少，溫度降低，使水蒸氣在試管口附近液化所致．

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