分析 滑動摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無法直接測量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測力計(jì)示數(shù)的大小進(jìn)行測量;
因?yàn)榛瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以在探究影響滑動摩擦力大小的因素時(shí)應(yīng)使用控制變量法,據(jù)此可對實(shí)驗(yàn)的操作步驟進(jìn)行設(shè)計(jì).
解答 解:(1)讀圖1可以看出,三次實(shí)驗(yàn)的接觸面相同,只是壓力不同,因此可以看出,小晨的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯俊盎瑒幽Σ亮Φ拇笮「鷫毫Φ年P(guān)系”;
實(shí)驗(yàn)過程中,用到了二力平衡條件,因此,操作時(shí)長木板必須水平放置,測量時(shí)應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊做勻速直線運(yùn)動,使拉力與摩擦力平衡.
(2)為了研究滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,應(yīng)控制壓力大小相同,改變接觸面的粗糙程度,故可采取將幾個(gè)木塊疊放,依次讓不同粗糙程度的木塊在最下方與木板接觸.如圖所示.
故答案為:(1)壓力; 水平;水平;勻速直線;
(2)見上圖.
點(diǎn)評 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用和影響滑動摩擦力的大小因素以及控制變量法的應(yīng)用,涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,這也是初中物理學(xué)中最常用的兩種研究方法,是我們應(yīng)該熟練掌握的.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行 | |
B. | 運(yùn)動員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來 | |
C. | 站在行駛的公共汽車上的人,若汽車緊急剎車,人就要向前傾 | |
D. | 自行車從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動,速度不斷增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橥屏π∮谧雷铀艿闹亓,所以桌子未被推?/td> | |
B. | 因?yàn)橥屏π∮谧雷铀艿淖枇,所以桌子未被推?/td> | |
C. | 雖然桌子未被推動,但推力大小等于桌子所受的重力的大小 | |
D. | 雖然桌子未被推動,但推力大小等于桌子所受的阻力的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓是電路中形成電流的原因 | |
B. | 只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流 | |
C. | 電流方向規(guī)定是正電荷定向移動的方向 | |
D. | 電源是提供電壓的裝置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的內(nèi)能是指物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動的動能與分子勢能的總和 | |
B. | 物體的運(yùn)動速度越大,物體內(nèi)部分子運(yùn)動的就越快,因而物體的內(nèi)能越大 | |
C. | 物體的溫度不變,物體的內(nèi)能就不變 | |
D. | 物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度可能不變 |
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