【題目】小明燒水時，打開壺蓋看到壺蓋上形成很多的水珠。下面事例中能用此現(xiàn)象的物理知識解釋的是（　　）

A. 寒冷的天氣，我們呼出的每一口氣都是一朵小小的白云

B. 荷葉上的水滴哪去了

C. 簡易冰箱可以使里面的水溫度降低

D. 冬春交際之時，在屋檐下容易產(chǎn)生冰錐

【答案】A

【解析】

首先分析題意，燒水時壺蓋上形成很多的水珠，是壺內(nèi)的水蒸氣遇到冷的壺蓋液化而成的小水滴，是液化現(xiàn)象，暗示我們找液化現(xiàn)象的選項．

其次在四個選項中找液化的選項即可．

A. 口中呼的氣體中含有水蒸氣，水蒸氣遇冷液化而成小水滴，是液化現(xiàn)象，符合題意。

B. 荷葉上的水滴哪去了，可以想到變?yōu)樗魵饬�，是液體變?yōu)闅怏w，是汽化現(xiàn)象，不符合題意。

C. 冰箱里的水溫度變低，是熱傳遞，水始終是液態(tài)的，沒有發(fā)生物態(tài)變化，不符合題意。

D. 屋檐下的冰錐是水結(jié)成的冰，是凝固現(xiàn)象，不符合題意。

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實驗電路未連接部分連接好_________（連線不得交叉）。 閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于_____ （選填“a”或“b”）端。

（2）同學(xué)們移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖乙所示）。分析圖象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為_____Ω。

（3）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸_____（選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是_____。

（4）實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻，有些同學(xué)認為可以進一步求出它們的平均值以減小誤差。他們的觀點是_____的（選填正確或錯誤）。

（5）該實驗的整套裝置還可以用于測小燈泡的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈泡L上標有“6V 6W”字樣，測得該燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖甲所示。現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中，若電路電壓為10V不變，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～15V”，則下列說法正確的是（ ）

A. 燈泡L正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)為6V

B. 當電流表示數(shù)為0.4A時，電壓表的示數(shù)為9V

C. 燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大

D. 為了保證電路安全，整個電路消耗的最大功率為6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（ ）

A．小球從a到c加速下滑，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B．小球從c到d減速上坡，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C．小球在b和d時重力勢能和動能都相等

D．小球從a到d的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】五一假期，小華同學(xué)的全家去旅游，在高速路上看到如圖所示標志牌，小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想：為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制？ 為什么在同樣的道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度？請你從“能量”角度，用相關(guān)知識解釋此現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸物理實驗小組在測量酸奶的密度時，準備了量筒（如圖甲所示）和天平．

（1）他先用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=____g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為_____ kg/m3．

（2）同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值____ （偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時______，則酸奶密度表達式：__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是我國早期的指南針﹣﹣司南。東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載為：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南是把天然磁石琢磨成勺子的形狀，放在一個水平光滑的“地盤”上制成的，靜止時它的長柄指向南方。下列說法正確的是（ ）

A. 司南的長柄是磁石的南極

B. 地磁場的磁感線真實存在

C. 地理的兩極和地磁場的兩極相互重合

D. 司南靜止時，它的長柄指向地磁南極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量凸透鏡的焦距

（1）小麗的方案如圖所示。移動凸透鏡直到白紙上的光斑最小時，凸透鏡到白紙的距離為10cm，則凸透鏡的焦距為__________cm。

（2）對用太陽光測量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項：___________________。

（3）小麗發(fā)現(xiàn)：將凸透鏡正對著太陽光，再把一張白紙放在它的另一側(cè)，無論怎樣調(diào)節(jié)白紙的位置，都不能使太陽光在白紙上會聚成一點，而是一個光斑，這個光斑的直徑有兩三毫米。這是為什么呢？

小麗猜想：太陽光不能會聚成一點是由于光的色散引起的。

①小麗猜想的理由或依據(jù)是______________________________________________。

②為了驗證小麗的猜想，簡要的做法是____________________________________。

③如果小麗的猜想正確，實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了建設(shè)安靜祥和的居住環(huán)境，環(huán)保部門在居民區(qū)周圍用聲強檢測儀檢測聲音的強弱。聲強檢測儀的原理如圖所示，R1為“聲敏傳感器”，它的電阻值與它接收聲音強弱的關(guān)系如圖乙所示，R2為定值電阻，阻值為60Ω，電源電壓恒為12V，當聲音的強度≥50dB時，會干擾人們正常的學(xué)習(xí)、生活和工作，檢測部門將采取措施控制。以下說法正確的是 （ ）

A. 周圍聲音的強度越高，電流表示數(shù)越小

B. 電流表的示數(shù)為0.12A時，會干擾人們正常的學(xué)習(xí)、生活和工作

C. 電壓表示數(shù)為3V時，R1消耗的電功率為0.45W

D. 周圍聲音的強度為30dB時，電壓表的示數(shù)是4V

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同步練習(xí)冊答案