6．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．所謂參照物，就是指絕對(duì)不動(dòng)的物體
B．研究問題時(shí)只能選地球?yàn)閰⒄瘴?/td>
C．對(duì)同一個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，選擇不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況可能不同
D．研究宇航員在飛船中的運(yùn)動(dòng)情況，選擇飛船作參照物比較方便

分析 （1）在判斷物體的運(yùn)動(dòng)還是靜止的時(shí)候，可以選擇任意的物體作為參照物，只不過(guò)這個(gè)物體一旦被選擇為參照物，就被假定為靜止了．
（2）被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解答 解：
A、參照物是指假定為不動(dòng)的物體，故A錯(cuò)誤；
B、在判斷物體的運(yùn)動(dòng)還是靜止的時(shí)候，可以選擇任意的物體作為參照物，故B錯(cuò)誤；
C、所選參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就可能不同，故C正確；
D、宇航員在飛船中相對(duì)飛船靜止，不能選擇飛船作參照物，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)相對(duì)于參照物而言的，所以我們雖然可以選擇任意的物體作為參照物，但是在進(jìn)行判斷的時(shí)候必須把物體假定為靜止．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端滑到a端的過(guò)程中（　�。�
A．電流表、電壓表示數(shù)都減小B．電流表、電壓表示數(shù)都增大
C．電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小D．電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，R1=10歐姆，電流表A1示數(shù)為0.5安培，電源電壓為10伏特．錯(cuò)誤的是（　�。�
A．R1與R2并聯(lián)B．R1兩端電壓為10伏特
C．R2阻值為20歐姆D．電流表A的示數(shù)為1.0安培

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示電路中，電源電壓不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣（電阻不隨溫度變化），閉合S，當(dāng)S1，S2都閉合時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為1A；當(dāng)S1，S2都斷開，滑動(dòng)變阻器滑片P分別置于某一點(diǎn)（此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是其總電阻的$\frac{1}{4}$）和最右端b時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率相等．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R的阻值；
（3）滑動(dòng)變阻器的總電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代社會(huì)汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家，汽車追尾常發(fā)生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車不能立即停止．司機(jī)從看到情況到他肌肉動(dòng)作操作制動(dòng)器來(lái)剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，汽車需保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離如圖所示．

下表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離．
速度（km/h）反應(yīng)距離/m制動(dòng)距離/m停車距離/m
干燥潮濕干燥潮濕干燥潮濕
40778101517
509913152224
60111119233034
80151533434858
100191952657184
（1）研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大，反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離就越大．
（2）車制動(dòng)距離的兩個(gè)主要因素是：速度和地面的干濕程度；
（3）據(jù)以上研究結(jié)果，對(duì)司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議：①汽車行駛速度不要過(guò)大；②下雨天，汽車要減速慢行．
（4）司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間約0.63s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．做研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)在調(diào)節(jié)前發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖所示位置靜止，他應(yīng)該調(diào)節(jié)平衡螺母向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），直至杠桿在水平位置靜止，若在支點(diǎn)兩側(cè)分別掛上鉤碼后發(fā)現(xiàn)在如圖所示位置靜止，則杠桿處于（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)，此時(shí)無(wú)法直接記錄的是力臂的值．（選填“力”或“力臂”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，所含的熱量越多
B．0℃的冰沒有內(nèi)能
C．物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高
D．物體的溫度升高，一定是外界對(duì)物體做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于光的傳播與反射，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鏡面反射遵循反射定律，漫反射不遵循反射定律
B．光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射角為90°
C．在反射時(shí)光路是可逆的
D．反射光線和入射光線不可能在一條直線上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．課堂上小明學(xué)習(xí)了如何“測(cè)量紙錐下落的速度”，他想進(jìn)一步探究紙錐下落快慢與錐角和紙錐的重量有什么關(guān)系，于是他找來(lái)了較厚的硬紙殼和A4紙，首先把硬紙殼剪成等大的兩個(gè)圓，分別裁去一個(gè)相等扇形（如圖a），制作兩個(gè)錐角不同的紙錐①和②，接著將A4紙也剪成和硬紙殼等大的圓，再減去相等的扇形，制作和②錐角相同的紙錐③．先后讓紙錐①、②和③從1m高處由靜止自由下落，依次測(cè)出下落時(shí)間并填入表格．
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 下落時(shí)間 速度
 （1） 0.4 2.5
 （2） 0.6 1.67
 （3） 0.9 
（1）觀察表格的設(shè)計(jì)，指出其中存在的一處不足之處表格中缺少紙錐下落的高度．表中下落時(shí)間為0.9s時(shí)，紙錐下落速度為1.11m/s；
（2）對(duì)比（1）、（2）兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是相同重量的紙錐從同一高度靜止下落，錐角越大下落速度越小；
（3）進(jìn)行第（2）、（3）組實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制紙錐的錐角相等，再測(cè)量時(shí)間，這種探究方法在其它實(shí)驗(yàn)中我們也常用，請(qǐng)舉出一例：探究聲音響度與振幅關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，控制尺子伸出桌面長(zhǎng)度相等，用不同力撥動(dòng)尺子一端進(jìn)行試驗(yàn)；
（4）小明認(rèn)為對(duì)比（1）、（3）組實(shí)驗(yàn)也可以得出結(jié)論，你認(rèn)為這樣做是不合理（填“合理”或“不合理”），理由是紙錐重量和錐角都不相等，無(wú)法得出結(jié)論．
（5）小明發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中紙錐的下落時(shí)間不易測(cè)出，你認(rèn)為改進(jìn)的措施是（寫出其中的一條）增加紙錐下落的高度或換用錐角較大的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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