18．下列關(guān)于聲音說法正確的是（　�。�
A．成語“聲如洪鐘”描述的是聲音的音色
B．聲音傳播的速度一定是340m/s
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的
D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)相同的

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音不能在真空中傳播，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；人的聽覺范圍20Hz～20000Hz．
（2）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：A、成語“聲如洪鐘”是指聲音的響度，不是聲音的音色，故A錯(cuò)誤；
B、聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，因此聲音傳播的速度不一定是340m/s，故B錯(cuò)誤；
C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的，故C錯(cuò)誤；
D、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，響度不同，音調(diào)相同，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音的傳播是需要介質(zhì)和傳播速度幾個(gè)方面去分析，同時(shí)還考查了聲音三個(gè)特性的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)題，也是中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．上課經(jīng)常使用的投影儀，其鏡頭相當(dāng)于凸透鏡（選填：凹面鏡、凹透鏡、凸面鏡、凸透鏡）；從能量轉(zhuǎn)化的角度燈泡的作用是：將電能轉(zhuǎn)化為光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某班同學(xué)敲鼓助威，鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的；越用力敲擊鼓面，鼓聲的響度越大．

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6．小文學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械以后，非常注生活中的各種機(jī)械，有一天他發(fā)現(xiàn)路邊有工人正在進(jìn)行電力線路的敷設(shè)工作，工人在工作時(shí)會(huì)使用簡易絞盤將沉重的混凝土電線桿立起來．其主要結(jié)構(gòu)如圖甲所示．作業(yè)前，先將絞盤底座牢固地固定在地面上，立桿作業(yè)時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，安排1～4人分別推動(dòng)不同的橫桿末端，使橫桿繞軸做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣系在電線桿上的鋼絲繩就被不斷地纏繞在軸上，電線桿被逐漸拉起并最終堅(jiān)直站立己知，某個(gè)絞盤的軸直徑D=l0cm，各橫桿末端到軸心的距離L=lm．在一次立桿作業(yè)中，所立的電線桿所受重力G=6000N，長L0=10m．
（1）工人所使用的絞盤作用是省力（選填“省力”或“省距離”），施工過程中，定滑輪的作用是改變施力方向．
（2）①若在電線桿升至某時(shí)刻時(shí)的情形如圖乙所示，此時(shí)其重心距地面4m；請(qǐng)圖中畫出繩子對(duì)電線桿拉力F1所對(duì)應(yīng)的力臂l1；同時(shí)請(qǐng)計(jì)算此時(shí)繩子對(duì)電線桿的拉力F1．
②假設(shè)僅有一名施工人員推橫桿，在如圖乙所示的時(shí)刻，絞盤的軸正好轉(zhuǎn)動(dòng)了一周，此時(shí)絞盤的機(jī)械效率為80%，定滑輪的阻力可忽略不計(jì)，則該施工人員對(duì)絞盤橫桿所施加的最小推力F為300N？（拉動(dòng)過程中可近似認(rèn)為拉力F1不變）
（3）在整個(gè)立桿過程中，施工人員對(duì)絞盤橫桿的最小推力F的變化情況如何C
A．不變     B．變大    C．變小    D．先變大后變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，地鐵2號(hào)線開通．設(shè)計(jì)時(shí)速為80千米/小時(shí)，若該車一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則0.5小時(shí)內(nèi)通過的路程為40千米；在行使過程中，列車的車輪溫度會(huì)升高，這是通過做功的方法改變物體內(nèi)能的；以列車為參照物，列車?yán)镒簧系某丝褪庆o止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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