分析 (1)要先測物體的重力和空桶的重力,然后再把物體沒入水中,測出物體受到的拉力,根據(jù)稱重法求出浮力;最后再測出桶和溢出水的重力得出排開水的重力;
(2)比較浮力與排開水的重得出結(jié)論;
解答 解:A.彈簧測力計(jì)是測力的工具,由圖A可知,為重力;
C.根據(jù)稱重法測出物體即橡皮浸沒水中的示數(shù),應(yīng)為讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù);
回答問題按照驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過程:
A、用彈簧測力計(jì)測出小桶的重力;
B、用彈簧測力計(jì)測出固體的重力;
C、在溢水杯中盛滿水,將固體慢慢浸入水中,記下拉力;同時(shí)使溢出的水流入小桶;
D、用彈簧測力計(jì)測出小桶和溢出的水的總重力,求出排出的水重力.
故由驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過程的以上分析可得(1)測量空桶的重力
結(jié)合圖B可得(2)在B步驟中,由圖可知水面沒有達(dá)到溢水口(或水沒有注滿)
(3)C,此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為零,不需要彈簧測力計(jì)
故答案為:A.重力
C.讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)
(1)測量空桶的重力
(2)在B步驟中,水面沒有達(dá)到溢水口(或水沒有注滿)
(3)C.
點(diǎn)評 本題“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”,涉及實(shí)驗(yàn)操作順序、阿基米德原理的內(nèi)容、浮力公式的運(yùn)用、操作的注意事項(xiàng)等,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跑步比賽時(shí),使人前行的力是地面給人的摩擦力 | |
B. | 體操運(yùn)動員倒立靜止在平衡木上時(shí).她受到的重力和支持力是一對平衡力 | |
C. | 用力向后劃水,皮劃艇才能前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的 | |
D. | 百米沖刺后運(yùn)動員最終停了下來,是因?yàn)檫\(yùn)動員的慣性消失了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A船底部最低處受到水的壓強(qiáng)較B船的大 | |
B. | 小明推B船時(shí),小明是施力物體,B船是受力物體 | |
C. | 小明能把B船推開,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) | |
D. | 小明把另一只B船推開后,B船運(yùn)動越來越慢,說明物體的運(yùn)動需要力來維持 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長跑的考生到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來是因?yàn)槭艿綉T性作用 | |
B. | 立定跳遠(yuǎn)時(shí)用力蹬地快速跳起,說明力是維持物體運(yùn)動的原因 | |
C. | 推出后的實(shí)心球在空中飛行過程中,考生對實(shí)心球做了功 | |
D. | 考生坐在水平操場上靜止休息時(shí)所受的重力與地面對考生的支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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