12.在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中,小雨抽測的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”.他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程如下.
A.用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計(jì)下,測出橡皮的重力;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測力計(jì)下的橡皮浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時(shí)讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù);
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計(jì)下,讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù);
E.記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
F.整理實(shí)驗(yàn)器材.
請根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過程回答下面問題:
(1)指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟:測量空桶的重力.
(2)指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤:在B步驟中,由圖可知水面沒有達(dá)到溢水口(或水沒有注滿).
(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn),那么與上述操作不同的一個(gè)步驟是C(填字母).

分析 (1)要先測物體的重力和空桶的重力,然后再把物體沒入水中,測出物體受到的拉力,根據(jù)稱重法求出浮力;最后再測出桶和溢出水的重力得出排開水的重力;
(2)比較浮力與排開水的重得出結(jié)論;

解答 解:A.彈簧測力計(jì)是測力的工具,由圖A可知,為重力;
C.根據(jù)稱重法測出物體即橡皮浸沒水中的示數(shù),應(yīng)為讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù);
回答問題按照驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過程:
A、用彈簧測力計(jì)測出小桶的重力;
B、用彈簧測力計(jì)測出固體的重力;
C、在溢水杯中盛滿水,將固體慢慢浸入水中,記下拉力;同時(shí)使溢出的水流入小桶;
D、用彈簧測力計(jì)測出小桶和溢出的水的總重力,求出排出的水重力.
故由驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過程的以上分析可得(1)測量空桶的重力
結(jié)合圖B可得(2)在B步驟中,由圖可知水面沒有達(dá)到溢水口(或水沒有注滿)
(3)C,此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為零,不需要彈簧測力計(jì)
故答案為:A.重力
C.讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)
(1)測量空桶的重力
(2)在B步驟中,水面沒有達(dá)到溢水口(或水沒有注滿)
(3)C.

點(diǎn)評 本題“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”,涉及實(shí)驗(yàn)操作順序、阿基米德原理的內(nèi)容、浮力公式的運(yùn)用、操作的注意事項(xiàng)等,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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A.B.C.D.

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A.跑步比賽時(shí),使人前行的力是地面給人的摩擦力
B.體操運(yùn)動員倒立靜止在平衡木上時(shí).她受到的重力和支持力是一對平衡力
C.用力向后劃水,皮劃艇才能前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的
D.百米沖刺后運(yùn)動員最終停了下來,是因?yàn)檫\(yùn)動員的慣性消失了

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7.如圖所示,屬于省力杠桿的是( 。
A.
鑷子
B.
核桃夾
C.
筷子
D.
食品夾

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17.如圖所示,兩個(gè)完全相同的小船A和B,小明坐在A船上,用力推另一艘B船.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.A船底部最低處受到水的壓強(qiáng)較B船的大
B.小明推B船時(shí),小明是施力物體,B船是受力物體
C.小明能把B船推開,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D.小明把另一只B船推開后,B船運(yùn)動越來越慢,說明物體的運(yùn)動需要力來維持

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4.在探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)使用了彈簧測力計(jì)、金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有適量的水、酒精和鹽水),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖表示了探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)物體受到的最大浮力是3.6N;
(2)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān),分析圖D、E、F說明浮力大小跟液體密度有關(guān);
(3)F圖中鹽水的密度是1.2×103kg/m3
(4)圖中能正確反映浮力F和物體下表面在水中深度h關(guān)系圖象的是C

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1.初中畢業(yè)體育考試項(xiàng)目有長跑、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)等,下列說法中正確的是( 。
A.長跑的考生到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來是因?yàn)槭艿綉T性作用
B.立定跳遠(yuǎn)時(shí)用力蹬地快速跳起,說明力是維持物體運(yùn)動的原因
C.推出后的實(shí)心球在空中飛行過程中,考生對實(shí)心球做了功
D.考生坐在水平操場上靜止休息時(shí)所受的重力與地面對考生的支持力是一對平衡力

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(1)甲圖中物體A受到的浮力;
(2)把B從A上取走穩(wěn)定后(如圖丙所示),A浮出水面的體積;
(3)把B從A上取走穩(wěn)定后,水對容器底部壓強(qiáng)改變了多少.

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