2.如圖所示的圖象中,能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

分析 物體的重力G與質(zhì)量m成正比,其比值為g=$\frac{G}{m}$,g=9.8N/kg,據(jù)此分析判斷.

解答 解:
A、物體的重力G與質(zhì)量m成正比,A圖象能反映G與m間關(guān)系,表示正比例函數(shù),故A正確;
B、此圖象表示重力隨質(zhì)量增大而減小,故B錯(cuò)誤;
C、圖象中的開(kāi)始點(diǎn)未在原點(diǎn),表示質(zhì)量為0時(shí),物體仍然受到重力作用,故C錯(cuò)誤;
D、該圖象表示物體質(zhì)量變化時(shí),物體的重力不變,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力與質(zhì)量間的關(guān)系,知道各個(gè)選項(xiàng)中圖象的含義是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.有“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的:
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的.
(2)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼的質(zhì)量(數(shù)量)來(lái)改變拉力的大;通過(guò)扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來(lái)探究二力是否在同一條直線上.
(3)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過(guò)程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置,在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件作用在同一物體上,把卡片支撐起來(lái),不再與桌面接觸的目的是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(電阻約為10Ω),電源電壓為4.5V.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物甲圖連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A(選填“A”或“B”)端.
(4)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈泡斷路.
(5)排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-I圖象如圖乙所示.根據(jù)U-I圖象提供的信息,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是7.5Ω.
(6)另一位同學(xué)將圖中的燈泡換成不同阻值的電阻,并換用了另一電源去探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系.得到如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)可知:電流與電阻不成(選填“成”或“不成”)反比,其原因是沒(méi)有保持電阻兩端的電壓一定.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩI/A
30.5
60.33
90.25

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,用1.2N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為2N的物體,物體上升0.1m所用時(shí)間為4s此過(guò)程中拉力的功率為0.06W,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為83.3%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.回顧實(shí)驗(yàn)與探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整).
(1)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:
 實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用;將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與電流有關(guān).  
 應(yīng)用 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī).
問(wèn)題討論  將螺線管嵌入一硬紙板中央,將鐵屑均勻地灑在硬紙板上,給螺線管通電后輕敲硬紙板,觀察鐵屑的排列可知:通電螺線管外部磁感線的形狀與條形磁鐵一樣. 
(2)探究伏安法測(cè)量小燈泡的電阻:
表格請(qǐng)將圖1實(shí)物電路連接完整:
次數(shù)U/VI/AR/Ω
11.00.185.6
22.00.248.3
33.00.2611.5
讀圖
圖象
請(qǐng)?jiān)趫D3表盤中畫(huà)出第2次電流大。
請(qǐng)完成表中數(shù)據(jù),并用描點(diǎn)法在圖2中畫(huà)出小燈泡的U-I圖象.
問(wèn)題討論若將小燈泡換成一個(gè)電磁鐵,將滑片p向左移動(dòng)時(shí),它會(huì)吸引更多的鐵釘.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.我市每天清晨都要進(jìn)行灑水,若一輛灑水車空車質(zhì)量6t,水罐容積5m3裝滿水后,車輪與地面的總接觸面積為0.5m2.問(wèn):
(1)該車最多能裝水的質(zhì)量為多少?
(2)裝滿水時(shí),灑水車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.2016年法國(guó)歐洲杯于2016年6月10日至7在法國(guó)境內(nèi)9座城市的12座球場(chǎng)內(nèi)舉行.在比賽中,運(yùn)動(dòng)員起腳射門,足球離腳后在空中飛向球門,不計(jì)空氣阻力,足球在空中受一(選填“一”或“兩”)個(gè)力作用,守門員飛身將球撲住,說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);立定跳遠(yuǎn)時(shí),如果起跳板上有沙粒,起跳時(shí)就會(huì)感覺(jué)很滑,影響跳遠(yuǎn)成績(jī),這是因?yàn)槠鹛迳系纳沉0鸦瑒?dòng)變?yōu)闈L動(dòng),使摩擦力大大減。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.船閘是根據(jù)連通器原理建成的:用吸管吸飲料是利用了大氣壓;如圖所示,大小活塞面積之比是10:1,不計(jì)摩擦,則F1=10N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中,小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”.他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下.
A.用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出橡皮的重力;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
E.記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
F.整理實(shí)驗(yàn)器材.
請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題:
(1)指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟:測(cè)量空桶的重力.
(2)指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤:在B步驟中,由圖可知水面沒(méi)有達(dá)到溢水口(或水沒(méi)有注滿).
(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn),那么與上述操作不同的一個(gè)步驟是C(填字母).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案