【題目】筆記本電腦在工作時(shí)會(huì)發(fā)熱，為了加快散熱保護(hù)電腦，當(dāng)升溫到一定值時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)閉合，風(fēng)扇啟動(dòng)，如果斷開(kāi)電源總開(kāi)關(guān)S2，風(fēng)扇M和其他工作系統(tǒng)同時(shí)停止工作。根據(jù)上述特點(diǎn)，圖中符合散熱控溫特點(diǎn)的電路圖是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

串聯(lián)電路特點(diǎn)：各用電器的工作互相影響，開(kāi)關(guān)與用電器是串聯(lián)的，開(kāi)關(guān)控制所有用電器；

并聯(lián)電路特點(diǎn)：各支路中的用電器的工作互不影響，干路上的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的用電器，支路上的開(kāi)關(guān)只控制本支路上的用電器。由此分析解題。

由題知，當(dāng)升溫到一定值時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)閉合，風(fēng)扇才啟動(dòng)，所以風(fēng)扇與其它工作系統(tǒng)互不影響，即是并聯(lián)的，且S1只控制風(fēng)扇，開(kāi)關(guān)S2是總開(kāi)關(guān)，應(yīng)在干路上控制風(fēng)扇和工作系統(tǒng)，由各選項(xiàng)電路可知，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大。關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是

A. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越小，這用到了控制變量法

B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長(zhǎng)度的關(guān)系

D. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)杠桿可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在杠桿的點(diǎn)()掛一重為60N的物體，為使杠桿水平平衡，在端施加一個(gè)作用力.則作用力最小為________N.現(xiàn)將重物從圖示位置緩慢提升一定的高度，若保持該作用力方向始終豎直向上，則此過(guò)程中拉力將__________;若保持該動(dòng)力方向始終垂直于向上，則此過(guò)程中拉力將____________(以上兩空均選填“變小”、“變大”或“不變”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量壓力大小的壓力傳感器，工作原理如圖所示， M，N間有彈簧和可收縮的導(dǎo)線(xiàn)(它們電阻大小不計(jì))，彈簧上端連接滑片，電源電壓恒為12V，已知壓力F的大小與R1的阻值大小成正比例關(guān)系。閉合開(kāi)關(guān)S，壓力F0=0時(shí)，滑片P在最上端；壓力F=1N時(shí)，電流表示數(shù)為1A，電壓示數(shù)為3V;當(dāng)滑片P滑至最下端時(shí)，電壓表示數(shù)為7.5V，求

（1）定值電阻R1的大小；

（2）壓力F1與R2阻值之比k

（3）當(dāng)滑片P滑至最下端時(shí)，壓力F2的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”時(shí)，小明和小麗都按圖甲所示電路做實(shí)驗(yàn).

(1) 小明閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是__________________.調(diào)整后，小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.

表一 小明記錄的數(shù)據(jù)

電流 次數(shù)

1

2

3

/A

0.16

0.20

0.24

/A

0.16

0.20

0.24

/A

0.32

0.40

0.48

(2) 小麗閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是___________.調(diào)整后，小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.

表二 小麗記錄的數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

/A

0.1

0.4

0.8

/A/p>

0.2

0.2

0.2

/A

0.3

0.6

1.0

(3)如果將兩只電流表分別接在B和C處，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示，則C處電流表的讀數(shù)應(yīng)為__________A.

(4)通過(guò)對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論____________。

(5)小明在實(shí)驗(yàn)中，是靠改變_____而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，他得出這個(gè)結(jié)論的理由是________.

(6)小麗在實(shí)驗(yàn)中，是靠改變_________而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.

(7)他們測(cè)量三次的目的是________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的電路“探究影響電阻大小的因素”。實(shí)驗(yàn)中使用4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

電流大小/A

A

錳銅合金

0.5

0.8

0.40

B

鎳鉻合金

0.5

0.8

0.32

C

鎳鉻合金

0.5

0.4

0.16

D

鎳鉻合金

1.0

0.4

0.08

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察_____來(lái)比較電阻的大小。

（2）分別將_____（填編號(hào)）兩根合金絲接入電路，可探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)。

（3）分別將C、D兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越大，電阻越_____。

（4）小明又把一根白熾燈的鎢絲接入電路，并用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變小，得出導(dǎo)體的電阻還可能跟_____有關(guān)的結(jié)論。

（5）小明想用電壓恒定的電源、開(kāi)關(guān)、粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等按下圖所示電路連接，來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，圖中AB為鎳鉻合金絲，P為滑片，調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑片P，電壓表的示數(shù)_____(選填“能”或“不能”）反映AP間電阻的變化，從而得出（3）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（6）通過(guò)以上探究，小明明白了我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線(xiàn)路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)換成較粗的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)，這樣是為了_____(選填“增大”或“減小”）輸電線(xiàn)的電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)出了實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）根據(jù)電路圖，用筆代替導(dǎo)線(xiàn)在圖乙中連接實(shí)物。

（______）

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示。接下來(lái)的操作應(yīng)該是___________________。

（3）更正連接后再次閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，L2不亮。小組同學(xué)提出了不同的猜想：①燈泡L2斷路②燈泡L2短路③燈泡L2完好，但因?yàn)殡娏魈o(wú)法發(fā)光或發(fā)光不明顯.

①猜想__________是錯(cuò)誤的，你的判斷依據(jù)是________________

②為了進(jìn)一步排除故障，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將燈泡L2扭出，用導(dǎo)線(xiàn)直接接在一節(jié)干電池上，圖乙中連接方法正確的是__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于大氣壓強(qiáng)和水內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因相同，小明猜想大氣內(nèi)部壓強(qiáng)應(yīng)與水內(nèi)部壓強(qiáng)有著相同的規(guī)律。由于在大氣中物體所處的深度無(wú)法測(cè)量，他分別用離地面的高度和同一杯水中離杯底的高度來(lái)反映所處的深度。表一是他通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到的數(shù)據(jù)，表二是他收集的科學(xué)家通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)。

①分析對(duì)比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系，可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是：在（13）

或同一地點(diǎn)大氣中， （14） 。

②分析對(duì)比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系，可發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律是： （15） 。

請(qǐng)寫(xiě)出兩條你認(rèn)為造成上述差異的可能原因：Ⅰ （16） ；

Ⅱ （17） 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在家燒水后發(fā)現(xiàn)，水在高溫時(shí)散熱快，低溫時(shí)散熱慢．查閱資料，他家的燃?xì)庠畈煌鹆訜岬暮臍饬窟�有如下信息：

火力大小

水的質(zhì)量m/kg

水的初溫t0/℃

水的末溫t/℃

消耗的燃?xì)?/span>V/m3

大火

4.0

26.0

50.0

0.0453

中火

4.0

26.0

50.0

0.0278

綜合分析以上信息，關(guān)于小明家的燃?xì)庠�，以下說(shuō)法正確的是

A.從節(jié)能的角度，小明家燃?xì)庠顭_(kāi)水的策略為先大火后中火

B.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí)，用中火燃?xì)獾臒嶂蹈?/span>

C.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí)，用中火燃?xì)庠畹男矢?/span>

D.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí)，用中火和大火，燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃肯嗟?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案