(10分)(1)如圖所示,木塊的長(zhǎng)度為       。(2分)

(2)如圖所示,物體A__            __N。(2分)

(3)張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),張華拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
①把天平放在________上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí), 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_______g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為      cm3,由此可算得小金屬零件的密度為        g/cm3
③若該零件磨損后,它的密度將________(填“變大”、“變小” 或“不變”).
)①.  3.30-3.32cm都可以  ②.    2.2   (每空2分)
③.   水平臺(tái)或水平桌面                   右          
        62               20           3.1      不變 
(每空1分)
考點(diǎn):
專題:實(shí)驗(yàn)題;學(xué)科綜合題.
解答:解:(1)由圖可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被測(cè)物體的起始刻度值為:2.00cm,終了刻度值為5.30cm,所以物體的長(zhǎng)度為:5.30cm-2.00cm=3.30cm
(2)2N到3N之間分為5個(gè)小格,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的指針在2N下兩格處,示數(shù)為2.2N;
①使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量,首先將天平放在水平臺(tái)上;圖中指針偏左,說(shuō)明左邊重,應(yīng)該將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
②天平右盤中砝碼的質(zhì)量為50g+10g=60g,游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)為2g,左盤中物體的質(zhì)量為60g+2g=62g;
零件的體積是利用排水法來(lái)測(cè)量的,量筒中水的體積為60ml,量筒中水和金屬塊的總體積為80ml,金屬塊的體積為80ml-60ml=20ml=20cm3;
金屬塊的密度ρ==3.1g/cm3
③密度是物質(zhì)的一種特性,零件磨損后,質(zhì)量和體積減小,但這種金屬塊的材料不變,密度是不變的;
故答案為:(1)3.30-3.32cm都可以.(2)2.2
(3)①水平臺(tái)或水平桌面②右, 62 ,20,3.1③不變
點(diǎn)評(píng):解答此題需要知道:①刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法;②天平的正確使用方法;
③固體密度的測(cè)量方法.密度的測(cè)量是中考考查的一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),需要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖甲所示。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。小剛站在地面上通過(guò)滑輪組提升重物,滑輪組由動(dòng)滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個(gè)定滑輪組成。小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過(guò)程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA。小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過(guò)程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB。拉力F1、F2做的功隨時(shí)間變化的圖像分別如圖8乙中①、②所示。已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2VB,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,且8ρA=7ρB。(不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦)
A.小剛兩次拉力之比為3:2
B.小剛兩次所拉物體物重之比為12:7
C.小剛兩次所拉物體的滑輪組的機(jī)械效率之比為7:8
D.小剛兩次拉力的功率之比為2:1

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

自行車在設(shè)計(jì)上應(yīng)用到許多物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.自行車的輪胎表面很粗糙是為了增大摩擦
B.自行車的飛輪上安裝了滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦
C.自行車的車座做成馬鞍形是為了增大壓強(qiáng)
D.自行車車把上的閘把是省力杠桿,剎車時(shí)可以省力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)在四川抗震救災(zāi)中,一架號(hào)稱“空中巨無(wú)霸”的重型運(yùn)輸直升機(jī),通過(guò)鋼纜和機(jī)身相連,一次將一臺(tái)13.2噸的挖掘機(jī),空運(yùn)到唐家山堰塞湖壩頂參加搶險(xiǎn).
(1)當(dāng)直升機(jī)吊著挖掘機(jī)(如圖所示),水平勻速飛行50米,鋼索對(duì)挖掘機(jī)的拉力是      N,對(duì)挖掘機(jī)做的功為        J.(g=10N/㎏,不計(jì)空氣阻力)

(2)到達(dá)目的地下降過(guò)程中,坐在直升飛機(jī)里的人看見(jiàn)地面在迅速上升,他選擇的參照物是          .這種挖掘機(jī)裝有兩條履帶,若挖掘機(jī)的,每條履帶與地面的接觸面積是1.5㎡,則對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是          Pa..

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列做法中,屬于增大摩擦的是(。
A.鎖生銹不好打開時(shí),將少量食油注入鎖孔后,就容易打開了
B.拉鏈拉不動(dòng)時(shí),可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟,就容易拉了
C.搬運(yùn)笨重貨箱時(shí),可在地上鋪幾根圓木,就容易推動(dòng)了
D.汽車失事的馬路上流滿了潤(rùn)滑油,可在路面上撒些沙子或木渣子,就更安全了

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

用如圖所示的滑輪組,將480N的物體在1 min內(nèi)勻速提升12m,繩子自由端的拉力為200N(不計(jì)摩擦和繩重)(1)滑輪組的機(jī)械效率 (2)拉力的功率 (3)若用該滑輪組將質(zhì)量為30kg的物體勻速提升10m時(shí),拉力做的功。(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(本題4分)(1)如圖所示,一輛小汽車在水平公路上沿直線勻速行駛,請(qǐng)以0點(diǎn)為力的作用點(diǎn)畫出小汽車在水平方向受到的牽引力和阻力的示意圖。

(2)如圖所示.是利用釣魚竿釣魚的示意圖。  O為支點(diǎn),F(xiàn)1是手對(duì)魚竿的作用力,請(qǐng)畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖19所示,柱形容器重力不計(jì),底面積為6×10-2 m2。容器內(nèi)放有一密度為0.6×103kg/m3,體積為10-3 m3正方形木塊,用一條質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)繩,兩端分別系于木塊底部中心和柱形容器的中心.容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水,水深20cm,此時(shí)木塊處于漂浮,但細(xì)繩剛好拉直,對(duì)木塊沒(méi)有拉力.細(xì)繩能承受的最大拉力為3牛.求:
(1)木塊漂浮時(shí),浸入水中的體積多大?
(2)向容器內(nèi)緩慢注水,細(xì)繩對(duì)木塊的拉力剛好達(dá)到最大時(shí)值,木塊排開水的體積?
(3)向容器內(nèi)緩慢注水(水未溢出)多少千克時(shí),細(xì)繩斷裂?
(4)細(xì)繩斷裂后,整個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖,點(diǎn)O為支點(diǎn),在圖中畫出使杠桿保持平衡的最小的力

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