3.在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用于按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,將橡皮膜放入酒精中,如圖乙所示,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這液體內(nèi)部有壓強(qiáng).這種研究問題的方法叫做等效替代(選填“等效替代”或“控制變量”)法.如果在酒精中的同一位置,改變壓強(qiáng)計(jì)金屬盒橡皮膜的方向,U形管內(nèi)水面高度差不變,這說明液體內(nèi)部同一深度處,各個(gè)方向都有壓強(qiáng)且壓強(qiáng)大小相等.
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差,通過b(選填“a、從U形管內(nèi)倒出適量水”“b、拆除軟管重新安裝”“c、向U形管內(nèi)加入適量水”)的方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).(填字母即可)
(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度 有關(guān).

分析 (1)用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng),U型管左右液面差越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大;液體壓強(qiáng)跟液體密度和液體的深度有關(guān).探究液體壓強(qiáng)跟金屬盒方向關(guān)系時(shí),控制液體的密度和液體的深度不變.
(2)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強(qiáng);U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的;
(3)液體壓強(qiáng)跟液體密度和液體的深度有關(guān).在液體密度一定時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大;在液體深度一定時(shí),液體密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.

解答 解:(1)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,手對(duì)橡皮膜有壓強(qiáng),U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng),這種方法叫做類比法;如果酒精中同一位置,改變壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上橡皮膜的方向,U型管內(nèi)水面高度差不變,這說明液體內(nèi)部同一深度處,各個(gè)方向都有壓強(qiáng)且壓強(qiáng)大小相等.
(2)進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中的液面就是相平的;
(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體的深度相同,密度不同,U型管左右液面差不同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)不同,所以液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).
比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體的密度相同,深度不同,U型管左右液面差不同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)不同,所以液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).
故答案為:(1)液體內(nèi)部有壓強(qiáng);等效替代;液體內(nèi)部同一深度處,各個(gè)方向都有壓強(qiáng)且壓強(qiáng)大小相等;(2)b;(3)密度;深度.

點(diǎn)評(píng) 掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強(qiáng)跟各因素之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.如圖所示,粗細(xì)均勻的棒一端擱在地上,另一端與支O連接.要求:
(1)作出地面對(duì)棒的支持力F和棒所受重力G的示意圖
(2)畫出重力的力臂L.

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14.在使用U型壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖1,小明用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜,觀察到計(jì)U形管左管液面比右管液面低(選填“高”或“低”).當(dāng)U型管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到平衡力(選填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
(2)如圖2所示,小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差,這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和
液體深度關(guān)系.若圖中U形管內(nèi)注入的紅墨水密度和水接近,且h=l0cm,則橡皮膜處的約為1000 Pa.(g 取 10N/kg)
(3)為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,小明將液體壓強(qiáng)計(jì)做了如圖3所示的改進(jìn).當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí),U形管液面相平.現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為 ρ1和ρ2的兩種液體中,當(dāng)兩探頭所處的深度相同時(shí),U形管中的液面位置如圖所示,則 ρ1大于 ρ2 (填“大于”“小于”或“等于”);若要使U形管中的液面再次相平,應(yīng)增大填(“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如果細(xì)心觀察,我們家中的廚房中也有不少物理現(xiàn)象,以下說法不正確的是( 。
A.將一小勺鹽放入滿杯水中,水未溢出,說明分子間有引力
B.擰開醋瓶蓋子,醋味撲鼻是我們所學(xué)的擴(kuò)散現(xiàn)象
C.用高壓鍋煮飯熟得更快是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓大,水的沸點(diǎn)高
D.洗碗時(shí)“油花”漂在水面上,其原因是油的密度比水小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一架飛機(jī)在龍嘉機(jī)場(chǎng)降落時(shí),若以地面為參照物,這架飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的;飛機(jī)著陸后由于具有慣性會(huì)繼續(xù)向前滑行;當(dāng)飛機(jī)停在水平地面上時(shí),其重力與地面對(duì)它的支持力屬于平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖中的物態(tài)變化,屬于升華的是( 。
A.
剛從水中出來,感覺特別冷
B.
水燒開時(shí),冒出大量“白氣”
C.
干手器將手烘干
D.
冬季,堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一根電阻絲接入3V的電路中,閉合開關(guān)后,通過的電流為200mA,則通電100s,電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量為60J.當(dāng)開關(guān)斷開后,該電阻絲的電阻大小為15Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15cm.
(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到淸晰縮置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的a點(diǎn)上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在照相機(jī)上 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).如果不用光屏而用眼睛直接觀察此像,則眼睹應(yīng)位于透鏡右(選填“左”或“右”)側(cè).
[評(píng)估]
(3)通過實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理,一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí),發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機(jī)遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué),這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面.
(4)小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理.一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前,這就是近視眼,矯正方法是戴一副由凹(填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡.

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9.遠(yuǎn)望六號(hào)航天遠(yuǎn)洋測(cè)量船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量25000t,它采用當(dāng)今航天、航海氣象、電子、機(jī)械、光學(xué)、通信、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域最新技術(shù),“遠(yuǎn)望號(hào)”是中國(guó)航天活動(dòng)的護(hù)航使者.
(1)滿載時(shí),“遠(yuǎn)望六號(hào)”受到的浮力有多大?
(2)若船底某處的聲納系統(tǒng)探頭距海面的深度為8m,則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少?(g=10N/kg,海水的密度取1.03×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案