【題目】在做“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是________.
(2)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)____;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最____端(填“左”或“右”).
(3)連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),這可能是由于________斷路造成的.
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖像,則該電阻的阻值R=________Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx , 可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R,重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丙所示的電路.電源電壓未知且恒定不變. 請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①只閉合開(kāi)關(guān)S1 , ________;②________;電阻表達(dá)式:Rx=________
【答案】 R= U/I 斷開(kāi) 右 電阻R 3 讀出電壓表的示數(shù)為U1 再閉合開(kāi)關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)為U2 U1R/(U2U1 )
【解析】解答:(1)“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)原理:R.(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);滑動(dòng)變阻器接左半段,滑片處于右端時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大,電路電流最小,對(duì)電路起保護(hù)作用。(3)電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路斷路,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),則電壓表串聯(lián)在電路中,這可能是由于定值電阻R斷路造成的。(4)由圖象可知,當(dāng)U=1.8V時(shí),I=0.6A,則該電阻的阻值:R=3Ω.(5)圖丙中,只閉合S1,R與RX串聯(lián),電壓表測(cè)RX的電壓U1;再閉合開(kāi)關(guān)S2,電路為RX的簡(jiǎn)單電路,讀出電壓表的示數(shù)為U2,即電源電壓。當(dāng)R與RX串聯(lián)時(shí),電流相等,所以IX=IR,即: ,所以,RX=
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓不變, 、為定值電阻, 為滑動(dòng)變阻器,已知的阻值為.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)、、斷開(kāi),將滑動(dòng)變阻器滑片由一端移動(dòng)到另一端時(shí),電壓表示數(shù)與變阻器連入電路的阻值變化圖象如圖乙所示,電流表的最小示數(shù)為;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)、、斷開(kāi),將滑動(dòng)變阻器滑片由一端移動(dòng)到另一端時(shí),得到電流表示數(shù)與連入電路的總電阻的阻值變化圖象如圖丙所示,求:
(1)電源電壓;
(2)圖乙中,電壓表示數(shù)的最大值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想物體的重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),讓兩個(gè)不同質(zhì)量的錐子分別在兩個(gè)不同高度自由下落,扎到下方四本相同的舊書上,書因此被扎出孔,分析這些被扎孔的不同,如圖所示。
(1)若比較甲和乙,這是通過(guò)控制_____不變,來(lái)探究重力勢(shì)能的大小與_____的關(guān)系;
(2)在(1)中,小明不僅比較了甲、乙,還比較了丙、丁,他這樣做的目的是_____;
(3)小明設(shè)想了以下兩種方案來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小,你認(rèn)為最佳的一種是____。
A.測(cè)出書上被扎孔的深度 B.?dāng)?shù)出被扎孔的紙的頁(yè)數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量某種物體的質(zhì)量時(shí),將砝碼放在了左盤,物體放在了右盤,測(cè)出物體的質(zhì)量為61.8g,物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“用天平測(cè)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡;
(2)天平調(diào)節(jié)水平平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,小華立刻對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①______;
②______。
(3)小明虛心地聽(tīng)取了小華的建議,重新進(jìn)行操作。在稱量的過(guò)程中,又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況,他應(yīng)該______;
(4)天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,那么小明所稱量物體的質(zhì)量是______g.若將該物體放到太空中,則此物體的質(zhì)量將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為5V,通過(guò)的電流為0.1A,則該導(dǎo)體的電阻為 .若它兩端的電壓變?yōu)?.5V,則通過(guò)它的電流變?yōu)?/span> ;若它兩端的電壓變?yōu)?,則通過(guò)它的電流為 ,電阻是 .
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【題目】下圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖;下表中記錄了不同的入射角和對(duì)應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。
(1)請(qǐng)你結(jié)合圖,以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)),對(duì)光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)(補(bǔ)充完整)
a.折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi),并且分別位于法線兩側(cè);
b._____________________。
(2)請(qǐng)定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面:_____________________。
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【題目】如圖是茵茵用刻度尺測(cè)量一條金屬片長(zhǎng)度的情形,該刻度尺的分度值是 mm.長(zhǎng)度是 cm.為了減少測(cè)量誤差可以多次測(cè)量求 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示.
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較 ______ .(填“大”或“小”)
(2)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏 ______ .(填“大”或“小”)
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.
他的做法正確嗎? ______ ,理由是: ______ .
故
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