Question

【題目】亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確。于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件

（1）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)__________與__________的琴弦。

（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)________與 __________的琴弦。

（3）每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫______________

（4）探究過(guò)程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問(wèn)題（或猜想）④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過(guò)程，所采取的合理順序應(yīng)該是 _________________

Answer 1

【答案】A B D E 制變量法 ③提出問(wèn)題(或猜想)；②實(shí)驗(yàn)探究；①分析歸納；④得出結(jié)論；即③②①④；

【解析】

①弦樂(lè)的音調(diào)可能跟弦的松緊、長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)中弦的松緊是一定的，探究音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中探究的量和需要控制的量，可確定所選用的琴弦；

②完成一次實(shí)驗(yàn)探究一般應(yīng)遵循先猜想、再實(shí)驗(yàn)、再歸納、最后得出結(jié)論的過(guò)程，據(jù)此可對(duì)（3）中的步驟進(jìn)行排序．

(1)弦的音調(diào)可能跟長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān)，探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選擇長(zhǎng)度和材料相同、粗細(xì)不同的A和B；

(2)弦的音調(diào)可能跟長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān)，探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選擇長(zhǎng)度和粗細(xì)相同、材料不同的D和E；(3)從整個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程來(lái)看，每次探究都是控制其他因素不變，只研究弦的音調(diào)與其中一個(gè)因素的關(guān)系，這種方法叫做控制變量法。經(jīng)小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：③提出問(wèn)題(或猜想)；②實(shí)驗(yàn)探究；①分析歸納；④得出結(jié)論；即③②①④；