小華總結所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉換法．如圖19：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B         反映出來的．乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用      （選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”）來反映的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．如圖19：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變      的大小，同時控制小球的     不變．乙實驗中只有物質的     不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的    相等、酒精燈加熱方式相同等）．

移動的距離，加熱時間，速度，質量，種類，質量

解析

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、小華總結所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)，當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接測量（表示）出來．
（1）如圖甲所示，是通過
兩次彈簧秤的示數(shù)差
，即可求出物體所受浮力的大�。�
（2）如圖乙所示，是通過
小桌在沙中下陷的深度
顯示重物重力勢能大小的．
（3）如圖丙所示，是通過
上面瓶中氣體顏色的變化
顯示分子的無規(guī)則運動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華總結所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉換法．

如圖：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
被推的距離
被推的距離
反映出來的； 乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用
加熱時間
加熱時間
（加熱時間/溫度計示數(shù)）來反映的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．
如圖：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變
下滑高度h（或速度大�。�
下滑高度h（或速度大小）
的大小，同時控制小球的
質量
質量
不變；    乙實驗中只有物質的
種類
種類
不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
質量
質量
相等、酒精燈加熱方式相同等）．
（3）小敏想比較酒精和煤油的熱值大小，請你幫她把乙實驗進行改進，寫出實驗步驟：
取質量相同的酒精和煤油給相同燒杯內相同質量的水加熱，直至酒精和煤油燃盡，測出水溫，歸納分析，得出結論
取質量相同的酒精和煤油給相同燒杯內相同質量的水加熱，直至酒精和煤油燃盡，測出水溫，歸納分析，得出結論
．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級二模物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小華總結所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉換法．

探究動能的大小與哪些因素有關         比較水和沙子吸熱本領的大小 
如圖22：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B         反映出來的．
乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用      （選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”）來反映的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．
如圖22：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變      的大小，同時控制小球的     不變．乙實驗中只有物質的     不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的     相等、酒精燈加熱方式相同等）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華總結所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉換法．如圖19：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B          反映出來的．乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用       （選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”）來反映的．

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．如圖19：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變       的大小，同時控制小球的      不變．乙實驗中只有物質的      不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的     相等、酒精燈加熱方式相同等）．

 

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