【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說法正確的是
A. 在空中飛行的籃球受重力和慣性的作用
B. 物體與接觸面的接觸面積越大,滑動(dòng)摩擦力就越大
C. 拔河比賽時(shí),勝利者一方對繩子的拉力大
D. 漂浮在水面上的木塊,它受到的重力和浮力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板與容器的接觸部分密合,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時(shí)會發(fā)生形變.此裝置( )
A. 左右構(gòu)成一個(gè)連通器
B. 可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度、液體密度有關(guān)
C. 可以驗(yàn)證液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
D. 可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的重力和體積有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓不變,下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)將定值電阻的阻值由30Ω調(diào)為40Ω后就直接讀出電流表的示數(shù),這個(gè)示數(shù)可能是( )
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.12 |
A.0.2
B.0.17
C.0.15
D.0.13
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】英國物理學(xué)家_________在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn):一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。為了紀(jì)念他對力學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為_________這個(gè)物理量的單位。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著校園環(huán)境的改善,塑膠跑道鋪進(jìn)了校園。塑膠跑道表面比較粗糙可以___________(選填“增大”或“減小” )摩擦力。小強(qiáng)同學(xué)在操場上踢足球時(shí),他用力踢向足球,足球受力后騰空而起,球離開腳后還能在空中繼續(xù)飛行,這是由于足球具有____,足球騰空后最終還會落回地面,是因?yàn)槭艿?/span>___________的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數(shù)過程.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是_____;
②B圖中讀數(shù)中的錯(cuò)誤是_____;
(2)除了圖中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測量工具是_____.
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為_____,給水加熱到沸騰所用的時(shí)間過長,為了縮短加熱時(shí)間,你覺得應(yīng)采取的措施是:_____.
(4)圖中(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖,其中圖_____一定是水在沸騰前的情況,當(dāng)水溫升至90℃時(shí),每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 0 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要_____(吸/放)熱.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí),將質(zhì)量為 100g 的物體放入盛滿水的盆中,有 90g 水 溢出,則
A. 物塊會浮在水面上B. 物塊會懸浮在水中
C. 物塊會沉入盆底D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn),對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 伽利略---慣性定律B. 盧瑟福---發(fā)現(xiàn)電子
C. 牛頓---光的色散D. 奧斯特---電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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