小紅在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒(méi)有點(diǎn)燃且與A等長(zhǎng)的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng),直到B和A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

(2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅應(yīng)在
A
A
(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,
發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是
像.
(5)小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“不變”或“變小”).
(6)實(shí)驗(yàn)中,小紅只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是
一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,具有很大的偶然性
一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,具有很大的偶然性

(7)細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像

(8)小紅在實(shí)驗(yàn)(4)的基礎(chǔ)上,將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.
分析:(1)研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),物像到平面鏡的距離、物像連線(xiàn)與平面鏡的關(guān)系.研究這些問(wèn)題確定像的位置是關(guān)鍵.像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來(lái)確定.實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板.
(2)研究物像的大小采用的是等效替代法,把蠟燭A的大小用蠟燭B來(lái)代替.
(3)根據(jù)平面鏡所成的是像是虛像的特點(diǎn),應(yīng)在物體一側(cè)觀察.
(4)光屏可以承接實(shí)像,但不能承接虛像.
(5)平面鏡成像特點(diǎn)之一:物像等大.
(6)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.
(7)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個(gè)像,從這個(gè)角度去分析此題.
(8)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,結(jié)合現(xiàn)在物距為20厘米時(shí)的成像情況可以確定凸透鏡的焦距.
解答:解:(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板.
(2)選用大小相同的兩個(gè)蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A,來(lái)比較物像的大小.
(3)因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像,在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置觀察才能看到蠟燭的像;
(4)如果光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.
(5)由平面鏡成像特點(diǎn)之一:物像等大,可知,小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將不變.
(6)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.
(7)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個(gè)像,所以通過(guò)玻璃板該同學(xué)看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像.
(8)由題意可知,當(dāng)物距為20cm時(shí),物體成一個(gè)等大的實(shí)像,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)的物距等于二倍焦距,所以,凸透鏡的焦距是10cm.
故答案為:(1)位置;
(2)大;
(3)A;
(4)虛;
(5)不變;
(6)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,具有很大的偶然性;
(7)玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像;
(8)10.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并會(huì)根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論.此類(lèi)題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),備受出題人青睞,其實(shí)解答此類(lèi)題目往往有規(guī)律可循,牢記并緊扣平面鏡成像特點(diǎn)可比較容易的進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?東營(yíng))小紅在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒(méi)有點(diǎn)燃且與A 等長(zhǎng)的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng),直到B和A的像完全重合,如右圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)取兩支等長(zhǎng)的蠟燭目的是:
便于比較物像大小關(guān)系
便于比較物像大小關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的臘燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的臘燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)去掉后面的蠟B,并在其所在位置放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是
像.(填“實(shí)”或“虛”)
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)它的像
不變
不變
 (填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小紅在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面前5cm處,燭焰高8cm,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒(méi)有點(diǎn)燃且與A等長(zhǎng)的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng),直到B和A的像完全重合,如圖1所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)取兩支等長(zhǎng)的蠟燭目的是:
便于比較物像大小關(guān)系
便于比較物像大小關(guān)系

(3)如果在圖中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(4)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,B和A的像完全重合,這說(shuō)明平面鏡成像時(shí):
物像大小相等
物像大小相等

(5)在確定蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在蠟燭
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合,以此來(lái)確定蠟燭A成像的位置,這里所采用的研究方法是
等效替換法
等效替換法
.(選填“控制變量法”或“等效替換法”).王剛同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合,原因可能是
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置

(6)為了使像看起來(lái)更清晰,小成最好在
較暗
較暗
的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”);
(7)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴
不可能
不可能
(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;
(8)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與A相距
30cm
30cm
才可能與A的像完全重合.
(9)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置
;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(10)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖2所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:
將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連,判斷連線(xiàn)是否和鏡面垂直,測(cè)出像距和物距并進(jìn)行比較
將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連,判斷連線(xiàn)是否和鏡面垂直,測(cè)出像距和物距并進(jìn)行比較

(11)細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
(選填“平板玻璃”或“平面鏡”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
(填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(2)應(yīng)選取兩根完全相同的蠟燭A和B,其目的是
比較物像大小關(guān)系
比較物像大小關(guān)系

(3)如圖所示,小紅將點(diǎn)燃的蠟燭A放在鏡前,觀察到鏡后有蠟燭A的像A'.接下來(lái)的操作及達(dá)到的要求是:
移動(dòng)蠟燭B,使蠟燭B與A′重合
移動(dòng)蠟燭B,使蠟燭B與A′重合

(4)若在像A'位置放一塊光屏,光屏上能不能承接到蠟燭A的像.答:
不能
不能
.這說(shuō)明平面鏡所成的像是
(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(5)下表是小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm
1 10 10
通過(guò)分析得出了“像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離”.對(duì)此你的評(píng)價(jià)是:
一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性,不能得到科學(xué)的結(jié)論
一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性,不能得到科學(xué)的結(jié)論

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