能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移．
專(zhuān)題：能源的利用與發(fā)展．
分析：能量轉(zhuǎn)化是生活中普遍存在的一種現(xiàn)象；判斷時(shí)，首先要搞清實(shí)例中涉及到哪些能量，再根據(jù)具體情況做出判斷．
探究與鞏固河南科學(xué)技術(shù)出版社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A．用力把兩鉛塊壓緊，它們會(huì)結(jié)合在一起
B．抽離玻璃板，一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻
C．用力才能把與水
面接觸的玻璃拉離水面
D．注射器中含有乙醚蒸汽，用力推壓活塞，注射器中出現(xiàn)液態(tài)乙醚
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
下列選項(xiàng)中通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ �。�
A．冬天
烤火取暖 B．夏天，在飲料中放冰塊
C．冬天，搓動(dòng)雙手會(huì)發(fā)熱 D．夏天，石頭被曬得很熱
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
春節(jié)期間，小麗同學(xué)一家駕車(chē)沿到某地旅游，路程為34.
5km．所用時(shí)間為1h，假設(shè)轎車(chē)是勻速行駛，且受到的阻力為400N，汽油機(jī)效率是30%．汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：
（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)
做的功是多少？
（2）消耗汽油的質(zhì)量？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
熱機(jī)．
專(zhuān)題：比熱容、熱機(jī)、熱值．
分析：柴油機(jī)和汽油機(jī)的區(qū)別：
（1）構(gòu)造和點(diǎn)火方式：柴油機(jī)頂部沒(méi)有火花塞，有一噴油嘴，是壓燃式；汽油機(jī)頂部有火花塞，為點(diǎn)燃式；
（2）燃料：柴油機(jī)燃燒的是柴油，汽油機(jī)燃燒的是汽油．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸．則下列說(shuō)法中正確的是( )
A．銅塊一定向鉛塊傳熱
B．鉛塊不可能向銅塊傳熱
C．銅塊可能會(huì)向鉛塊傳熱
D．鉛塊和銅塊之間一定有熱傳遞
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣，太陽(yáng)光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱能力不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究．
小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值．記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
（1）他用相同的照射時(shí)間照射時(shí)間控制了 相同．
（2）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)照射時(shí)間相同時(shí)， 升高的度數(shù)高，升高相同的溫度時(shí) 吸收的熱量多，說(shuō)明 的吸熱能力強(qiáng)．
（3）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言從自然氣候中中舉出一個(gè)類(lèi)似的現(xiàn)象． ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
一跳傘運(yùn)動(dòng)員跳離飛機(jī)，當(dāng)降落傘張開(kāi)后，他開(kāi)始做勻速下降，此時(shí)他的重力勢(shì)能將__________，他的動(dòng)能將__________，他的機(jī)械能__________．（選填“增大”、“減小”、“不變”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
（1）常用的溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的。
（2）試按照溫度計(jì)使用的步驟，把下面的敘述依次排列起來(lái)
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度 
C．讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸 D．取出溫度計(jì) E．在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)
（3）請(qǐng)寫(xiě)出下圖中溫度計(jì)的正確讀數(shù)，分別為甲： ℃ 、乙： ℃ 、丙： ℃ 。
甲 乙 丙
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