【題目】導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，生活中經(jīng)常會(huì)據(jù)此改變電阻的大小。例如，滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變接入電路電阻絲的 來(lái)改變電阻的。另外，在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就______（選填“增大”或“減小”）了輸電線的電阻，從而可以 （選填“增大”或“減小”）輸電線上的電能損失。

【答案】長(zhǎng)度 減小 減小

【解析】試題分析：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)，同種材料，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，橫截面積越小，電阻越大，反之越小。滑動(dòng)變阻器就是通過(guò)改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的；將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，橫截面積增大，電阻減�。浑娮铚p小，可以減少輸電線上損失的電能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·錦州卷】下列判斷正確的是（ ）

A．當(dāng)冰化成水后其比熱容不變

B．船閘是利用連通器原理工作的

C．用吸管把酸奶吸入嘴里是大氣壓作用

D．飛機(jī)的機(jī)翼是利用液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)工作的裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列事例中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）。

A．縫衣針、注射器的針頭都很尖

B．軟包裝飲料的吸管，有一端是尖的

C．大卡車的車輪比小轎車多而寬

D．菜刀用過(guò)一段時(shí)間需要磨一磨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“足球進(jìn)校園”活動(dòng)如火如荼，足球成為學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。足球的質(zhì)量為400g，它受到的重力為 N；小明踢球時(shí)，發(fā)生形變的足球具有 能；飛行中的球會(huì)落向地面，是由于足球受到 ；守門員用頭頂出奪門而來(lái)的足球，改變了足球的 ；落地后的足球在草地上越滾越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿搅?/span> ；要踢出“香蕉球”，須踢足球的側(cè)部使其發(fā)生旋轉(zhuǎn)，這說(shuō)明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下分析中，正確的是（ ）

A. 腳踏板凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的

B. 輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦

C. 剎車時(shí)用力捏剎車把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的

D. 在轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蘋(píng)果靜止在水平桌面上。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．蘋(píng)果受到的重力與蘋(píng)果對(duì)桌面的圧力是一對(duì)平衡力

B．蘋(píng)果受到的重力與桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力是一對(duì)平衡力

C．蘋(píng)果受到的重力小于桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力

D．桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力大于蘋(píng)果對(duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將物體放入盛有水的柱形容器后，容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量P固、水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量P液與哪些因素有關(guān)呢？某小組同學(xué)依據(jù)P=F/S猜想：P固、P液與力的變化量有關(guān)。于是他們將若干不同物體放入盛有水的足夠高的薄壁柱形容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并分別測(cè)出了P固、P液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

表一

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

G物（牛）

F浮（牛）

P固（帕）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

G物（牛）

F浮（牛）

P液（帕）

1

14

5

350

6

14

5

125

2

16

5

400

7:

16

5

125

3

18

5

450

8

14

6

150

4

14

6

350

9

16

6

150

5

16

6

400

10

18

6

150

① 分析比較表一中1、4或2、5的數(shù)據(jù)可得出：P固與F浮_________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；分析比較表一中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：__________。

② 分析比較表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________的數(shù)據(jù)可得出：P液與G物__________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；分析比較表二中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)指出下列“奇異現(xiàn)象”的真相：如現(xiàn)象：魔術(shù)表演者從沸騰的油鍋中取物，手卻未被燙傷。真相：油鍋上面浮著少量植物油，下面是沸點(diǎn)較低的醋。

（1）現(xiàn)象：氣功師躺在布滿釘子的釘板上安然無(wú)恙。真相： 。

（2）現(xiàn)象：游客躺在人造“死�！钡乃嫔峡磿�(shū)。真相： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有 ．（只填序號(hào)）

正方

反方

1．兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用

2．兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用

3．兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有力的作用

4．兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用

5．力不能脫離物體而單獨(dú)存在

6．力可以脫離物體而單獨(dú)存在

7．力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體

8．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

9．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

10．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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