4．試判斷質(zhì)量為9.5×105mg的可能是下面哪種動物的質(zhì)量（　　）
A．一只螞蟻B．一頭豬C．一只大象D．一只雞

分析 此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位及其進率的認識，選出符合題意的選項．

解答 解：9.5×105mg=950g=0.95kg．
A、一只螞蟻的質(zhì)量非常小，在10mg左右，故A不符合題意；
B、一頭豬的質(zhì)量較大，在100kg左右，故B不符合題意；
C、一頭大象的質(zhì)量龐大，可以達到5t=5000kg，故C不符合題意；
D、一只雞的質(zhì)量在1kg左右，接近950g，故D符合題意．
故選D．

點評 質(zhì)量的估測，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對研究對象的質(zhì)量作出判斷．如：一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．用粗糙程度相同、質(zhì)量不同的木塊從圖斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測此過程木塊的平均速度．實驗所得數(shù)據(jù)如表．
實驗次數(shù)木塊質(zhì)量/g運動距離/m運動時間/s
11001.001.6
21501.001.6
32001.001.6
42501.001.6
①第一次實驗?zāi)緣K的平均速度0.625m/s．
②本實驗中木塊的平均速度與木塊質(zhì)量是否有關(guān)？無關(guān)．
③木塊在下滑過程中機械能的變化變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機．如果A處螺釘松脫，則支架會繞C點傾翻．已知AB長40cm，AC長30cm．室外機的重力為300N，正好處在AB中點處，則A處螺釘?shù)乃嚼?00N（支架重力不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．閱讀材料，然后回答下面問題．
看到圖中的情形，很多人認為圖中的女士一定是位大力士，不然怎能如此輕松地單手扛起一輛自行車呢！其實不然，這位女士能如此輕松地單手扛起一輛自行車，不是因為自己的力氣大，而是因為她舉起的是一種碳纖維自行車，車本身的質(zhì)量很�。�
碳纖維是一種力學(xué)性能優(yōu)異的新材料，它的密度不到鋼的$\frac{1}{4}$，但碳纖維樹脂復(fù)合材料抗拉強度一般是鋼的7～9倍，抗拉彈性模量亦高于鋼．利用碳纖維可以制造8、9kg左右的輕量自行車，這種輕量自行車登坡順利而爽快，不會像一些輕的鋁合金車架，登坡時感到有一種向后拉的力量．
目前，碳纖維越來越顯示出在工上的廣闊應(yīng)用前景．
（1）碳纖維材料已被廣泛應(yīng)用在羽毛球拍上，這種應(yīng)用運用了碳纖維的哪種物理屬性（至少寫兩個）
（2）小明想利用一小塊碳纖維材料測量碳纖維的密度，他測得該碳纖維材料的質(zhì)量為32g，體積為20cm3，則碳纖維材料的密度為多少 kg/m3？
（3）若某品牌碳纖維自行車架的質(zhì)量只有1.6kg，若用密度為7.9×103 kg/m3錳鋼材料制作同一車架，車架的質(zhì)量為多少kg？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖甲中木板的長度應(yīng)記作4.30cm．圖乙所示溫度是-4℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一個工人用如圖所示的滑輪組勻速提升2000N的貨物，所用拉力為800N，重物升高2m．（滑輪重力不計）．求：
（1）請按題目所給的數(shù)據(jù)，將滑輪組應(yīng)連線的方式，用筆畫出．
（2）此滑輪組的機械效率多大？
（3）你認為此滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)？（不要求寫出分析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，用食指托住一瓶容量為500mL的礦泉水，使之處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知空礦泉水瓶的質(zhì)量為20g，手指和瓶蓋的接觸面積約為1cm2．g取10N/kg．
求：（1）這瓶礦泉水的總重力．
（2）食指端所受到瓶子的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．“測量小燈泡的電功率”的電路如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為3.8V，電源為三節(jié)干電池．

（1）該實驗的原理是P=UI
（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)S，燈L不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排出故障后進行實驗，測得三種實驗數(shù)據(jù)，請你分析實驗記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，回答問題．
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電壓U2.03.84.5
電流I0.260.32
亮度逐漸增大
電功率P/W0.521.44
①當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡燈絲的電流為0.3A．小燈泡消耗的電功率是1.14W．
②請寫出此實驗記錄表格設(shè)計存在的不足之處：電壓、電流均沒有單位．
③某同學(xué)最后把小燈泡三次工作的電功率求和，然后取平均數(shù)，得到小燈泡的平均功率，這種方法正確嗎？．原因是不正確，燈在額定電壓下的功率為額定功率，燈泡在不同電壓下的功率不同，求不同電壓下的功率的平均值沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，甲、乙是兩種用途不同的溫度計，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的溫度計示數(shù)是30℃．

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同步練習(xí)冊答案