【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗,將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過測量,得到下表所示數(shù)據(jù).
導(dǎo)體代號 | 長度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 | 電流大小/A |
a | 0.5 | 0.4 | 錳銅合金 | 0.20 |
b | 0.5 | 0.4 | 鎳鉻合金 | 0.16 |
c | 0.5 | 0.2 | 鎳鉻合金 | 0.08 |
d | 1.0 | 0.2 | 鎳鉻合金 | 0.04 |
(1)實驗中,通過比較電路中 的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小;
(2)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)控制 和 相同,材料不同的導(dǎo)體進行實驗;
(3)選取導(dǎo)體 (填導(dǎo)體代號)對比可知:導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān).
【答案】(1)電流 (2)長度 橫截面積 (3)b、c
【解析】
試題分析:(1)電阻是導(dǎo)體本身的屬性,電壓相同時,通過導(dǎo)體的電流越小,導(dǎo)體的電阻越大。因此實驗中,通過比較電路中電流的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小;這種方法叫轉(zhuǎn)換法。(2)影響導(dǎo)體電阻大小的因素有多個,為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)運用控制變量法,控制長度和橫截面積相同,用材料不同的導(dǎo)體進行實驗。(3)研究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的長度、材料相同,選取橫截面積不同的導(dǎo)體進行實驗,因此選取導(dǎo)體b、c對比實驗。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家裝了空調(diào),夏天小明有時發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上有霧珠,這些霧珠應(yīng)該出現(xiàn)在窗戶的 (填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)。冬天小明發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上也有霧珠,這些霧珠應(yīng)該出現(xiàn)在窗戶的 (填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)。這些霧珠的形成都是由于水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果。
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【題目】6月1日晚,“東方之星”客船翻沉事件不幸發(fā)生后,岳陽迅速行動,多部門積極參與搜援。參與搜救的某型號沖鋒舟質(zhì)量為180kg。
(1)求該沖鋒舟受到的重力大小;
(2)該沖鋒舟在水平地面時,與地面的接觸面積為2m2,求它對水平地面的壓強;
(3)該沖鋒舟的排水量是1.2t,表示它滿載時沖鋒舟排開水的質(zhì)量是1.2×103kg,求該沖鋒舟滿載時受到的浮力大小。
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【題目】冰的密度為0.9×103㎏/m3,它表示( )
A.冰塊的質(zhì)量是0.9×103㎏/m3
B.冰塊的體積是1m3
C.體積為1m3的冰,其質(zhì)量為0.9×103㎏/m3
D.體積為1m3的冰,其質(zhì)量為0.9t
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【題目】2015年是撫州市創(chuàng)建文明城市的重要一年,環(huán)境衛(wèi)生整治是創(chuàng)建活動的一項重要內(nèi)容。我校正在開展全校衛(wèi)生檢查工作,其中有一項規(guī)定是禁止在學(xué)校所有公共場所吸煙,這是因為吸煙時會發(fā)生 現(xiàn)象,使得沒有吸煙的人也會聞到煙味,損害身體健康;這個現(xiàn)象是由于 造成的。
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【題目】(6分)張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實驗,設(shè)計的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有0~3V和0~15V兩個量程,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.
(1)本實驗中電壓表他應(yīng)選用 V量程;
(2)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最 (選填“左”或“右”)端;
(3)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了,請你在乙圖中在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(4)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是: ;
(5)排除故障后進行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是 W;
(6)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實驗過程分析得知,形成的原因是: .
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【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實驗中,做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗:
甲 乙 丙
(1)實驗中,通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果,這種實驗方法叫 。
(2)分析 兩組實驗可得到結(jié)論:當(dāng)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制 不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】男生說話較粗獷,而女生講話較尖細,這是因為他們說話的 不同;用小提琴和鋼琴演奏同一支樂曲,但一聽就能分辨出哪是小提琴聲,哪是鋼琴聲,這是因為它們的 不同。
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