如圖，是教科書自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上先插進(jìn)一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。實驗操作中，要先后將小瓶放入       和        中，并注意觀察            。


熱水  冷水；水柱上表面的位置

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


將一鐵塊投入到裝有水的燒杯中，它們之間沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為（    ）

A．它們具有相同的熱量

B．它們具有相同的內(nèi)能

C．它們具有相同的溫度

D．它們具有相同的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接受到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則該被測汽車速度是（假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）（ ）

A．28．33米/秒 B．13．60米/秒 C．14．78米/秒 D．14．17米/秒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


反映聲音特性的三個物理量分別是響度、_______和________。女生說話的聲音一般都比較尖細(xì)，這是指她們聲音的________較高。小明覺得通過錄音機(jī)聽自己的聲音和直接聽自己的聲音有所不同，這是由于錄音機(jī)播出的聲音與直接說話的聲音________有所不同。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中          圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是           ℃。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是

A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣

B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


有三把刻度尺，規(guī)格不同。鋼板尺：量程25 cm，分度值是mm；鋼卷尺：量程2 m，分度值是mm；皮卷尺：量程20 m，分度值是cm。請把完成下列測量需要選用的測量工具填在橫線上的空白處：

（1）測量課桌的長度用__________；

（2）測量三級跳遠(yuǎn)的成績用__________；

（3）測量小筆記本的長度用__________。

思路解析：應(yīng)根據(jù)不同的測量要求選擇不同的刻度尺，一般來說，刻度尺的量程要大于被測長度；分度值也并非越小越好，而是根據(jù)實際情況，測量越精確，要求分度值越小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；

B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；

C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_________，錯誤的步驟是____________，還缺少的步驟是：F. ________________。

（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）

A.力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān) B.重力的方向總是垂直向下。

C.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力 D.自行車手把上的花紋是為了減小摩擦。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案