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試談談你對原子核的認識，至少提出兩點認識．

答案：
解析：

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　�、谠雍藥д�


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科目：初中物理 來源：1+1輕巧奪冠·同步講解　物理　八年級下冊　蘇科版金版 蘇科版 題型：064

試談談你對原子核的認識，至少提出兩點認識．

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科目：初中物理 來源：素質教育新學案·物理·九年級·全一冊 題型：064

利用你手邊的資源調查一下我國現(xiàn)在的核能的利用狀況．結合你對核能利用的認識，談談你對核能的利用的前景的看法．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

你見過商品和書刊上都有的一種條形碼嗎？你知道這些條形碼的作用嗎？閱讀下面材料，談談你對條形碼的認識．

如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多物品的包裝上都貼著由數(shù)字和黑色線條組成的條形碼．仔細看一下，就會發(fā)現(xiàn)條形碼上的線條有寬有窄，黑色線條間是空白的，空白處也是寬窄不同．你或許不明白這些線條為什么如此排列，代表什么意思．是的，這種條形碼是供電腦看的，而不是供人識別用的．我們知道電腦是用電信號工作的，電信號只有“通”和“不通”兩種情況，如果用數(shù)字表示，可用“1”和“0”來代替．現(xiàn)在我們設計一種條形碼，用“黑條”代表“1”，用“空白”代表“0”，這樣電腦就能識別條形碼了．當然如果單用一個“1”和“0”只能代表兩種東西，所以要想把許多東西都用條形碼表示，這就要用到許多“黑條”和“空白”來組合．這樣就組成了千千萬萬個不同的條碼，代表千千萬萬個不同的商品．既然某個條形碼可以代表某件商品，那么把商品的價格存在電腦里，電腦就能自己計算價格，打印出付款單據(jù)，這樣多方便�。‖F(xiàn)在的條形碼不只用在商品上，還用到其他許多東西上，如書刊上，郵政信件上，各種證件上等等．它們都是供電腦識別用的，是人們在電腦和物件之間架設的一種“橋梁”．

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科目：初中物理 來源： 題型：064

你見過商品和書刊上都有的一種條形碼嗎？你知道這些條形碼的作用嗎？閱讀下面材料，談談你對條形碼的認識．

如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多物品的包裝上都貼著由數(shù)字和黑色線條組成的條形碼．仔細看一下，就會發(fā)現(xiàn)條形碼上的線條有寬有窄，黑色線條間是空白的，空白處也是寬窄不同．你或許不明白這些線條為什么如此排列，代表什么意思．是的，這種條形碼是供電腦看的，而不是供人識別用的．我們知道電腦是用電信號工作的，電信號只有“通”和“不通”兩種情況，如果用數(shù)字表示，可用“1”和“0”來代替．現(xiàn)在我們設計一種條形碼，用“黑條”代表“1”，用“空白”代表“0”，這樣電腦就能識別條形碼了．當然如果單用一個“1”和“0”只能代表兩種東西，所以要想把許多東西都用條形碼表示，這就要用到許多“黑條”和“空白”來組合．這樣就組成了千千萬萬個不同的條碼，代表千千萬萬個不同的商品．既然某個條形碼可以代表某件商品，那么把商品的價格存在電腦里，電腦就能自己計算價格，打印出付款單據(jù)，這樣多方便�。‖F(xiàn)在的條形碼不只用在商品上，還用到其他許多東西上，如書刊上，郵政信件上，各種證件上等等．它們都是供電腦識別用的，是人們在電腦和物件之間架設的一種“橋梁”．

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