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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在做“探究凸透成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)小明根據(jù)凸透鏡對(duì)光線有 作用,將凸透鏡 太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到 ,測(cè)得此凸透鏡焦距f=10cm.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置如圖15所示,小明首先應(yīng)該 .
(3)正確完成(2)中的操作后,只移動(dòng)光屏,可在光屏上得到清晰的 立、 的實(shí)像.將蠟燭向右移動(dòng)10cm,要在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏再向 (選填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)將蠟燭繼續(xù)向右移動(dòng)10cm,調(diào)節(jié)光屏, 在光屏上接收到蠟燭的像(選填“能”、“不能”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是
A.物體的溫度越高,所含熱量越多
B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
C.0℃的冰塊的內(nèi)能一定為0
D.溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在”測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖17所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重 | 鉤碼上升高度h/cm | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手__ 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的有用功為__ _J,總功為___ __J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為__ _.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將__ (選填”增大”、”減小”或”不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明開著鍋蓋煮雞蛋.第一次水燒開后繼續(xù)用急火加熱;第二次水燒開后,將火焰調(diào)小,但仍保持鍋中的水沸騰.則
A.第一次熟得快,因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度高 B.第二次熟得快,因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度低
C.熟得一樣快,因?yàn)樗诜序v后溫度保持不變 D.無(wú)法比較,因?yàn)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/05/13/02/2014051302164155710744.files/image003.gif'>無(wú)法知道哪次水溫高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時(shí),則
A.像變大,像與人間的距離也變大
B.像變小,像與人間的距離也變小
C.像大小不變,像與人間的距離也不變
D.像大小不變,像與人間的距離變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像.請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,運(yùn)動(dòng)速度比較大的是物體______.甲、乙兩物體通過(guò)相同的路程,所用時(shí)間的比值t甲∶t乙=_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我們都知道“刻舟求劍”的故事,當(dāng)船不劃動(dòng)后從記號(hào)處不能找到劍,這是因?yàn)閯χ鬟x錯(cuò)了參照物,要確定落水之劍的位置,應(yīng)選擇的參照物是
A. 河岸 B.流水
C. 船夫 D.行駛的船
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一名粗心的學(xué)生在測(cè)量過(guò)程中忘了寫單位,請(qǐng)你選用恰當(dāng)?shù)膯挝惶钤跈M線上
(1)一位同學(xué)的身高175 (2)“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5 的顆粒物,也稱可入肺微粒。
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