自然界中有些能源一旦被消耗就很難再生,因此我們要節(jié)約能源.在下列能源中,屬于不可再生能源的是( )
A. 風(fēng)能 B. 水能 C. 太陽能 D. 石油
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖16為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB (選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”)運(yùn)動時(shí),電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(2)若保持導(dǎo)體AB不動,要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是 。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實(shí)驗(yàn)裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。
裝置改進(jìn): ;操作改進(jìn): 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6所示,把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞緊,用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動,一會看到塞子被彈起.
(1)拉動繩子克服摩擦做功,是將 能轉(zhuǎn)化為_______能,筒內(nèi)酒精的溫度升高是通過 方法改變的內(nèi)能。
(2)請說出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡述其原因.現(xiàn)象:___________________,原因: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著).許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜,某興趣小組對市場5中品牌太陽膜的隔熱性能進(jìn)行如下探究.
①如圖甲,在暗室中將一側(cè)貼有某品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20厘米處放置一個紅外線燈,在玻璃板右側(cè)放置一個光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下轉(zhuǎn)動快慢能反應(yīng)接受到紅外線的強(qiáng)弱).
②打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動圈數(shù).
③改變紅外線的位置,使之距離玻璃板分別為40厘米、60厘米和80厘米,重復(fù)步驟②.
④在玻璃板上一次更換其他4種品牌的太陽膜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(1)本實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有 _________ .(寫出2種)
(2)透過太陽膜紅外線的強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察,本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車的風(fēng)葉轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強(qiáng)弱,圖乙中實(shí)驗(yàn)或活動所用的方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有 _________ .(可多選)
(3)為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠,還需要改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)? _________ .(寫出2點(diǎn))
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法正確的是( 。
A. 人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力
B. 物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動
C. 給正在運(yùn)動的物體再施加一個力,物體就會比原來運(yùn)動得更快
D. 在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人仍然落回原地(不計(jì)空氣阻力)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)是7.5V,電壓表V2的示數(shù)為9V,若電源電壓為12V,則L2兩端電壓是( )
A. 4.5V B. 5.5V C. 3V D. 2V
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只小燈泡的額定電壓為8V,正常發(fā)光時(shí)通過它的電流為0.4A,現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上,為使其正常發(fā)光,應(yīng) 聯(lián)一個 Ω的電阻.
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