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【題目】用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱（如圖甲），根據測得數據分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）.在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容，則結合圖中信息作出的下列推斷正確的是（ ）

A.若ma=mb ， 則ca＞cb
B.若ma=mb ， 則ca＜cb
C.若ca=cb ， 則ma=mb
D.若ca=cb ， 則ma＞mb

【答案】B
【解析】AB、若ma=mb，吸收相同的熱量，a的溫度升高幅度大，由 知，a的比熱容較小，b的比熱容較大.A不符合題意，B符合題意；
CD、若ca=cb，吸收相同的熱量，a的溫度升高幅度大，由 知，a的質量較小，b的質量較大.C、D均不符合題意.
所以答案是：B.
【考點精析】掌握比熱容的概念和熱量的計算是解答本題的根本，需要知道比熱容（C）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度；熱量的計算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種聲光報警器的電路圖，當開關時，燈亮、鈴不響；當開關時，燈亮同時鈴響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如下左圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc ， hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，回答:

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度.（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動小木塊運動的距離越大，表示安全隱患.（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇兩個圖所示實驗進行比較.
（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇兩個圖所示實驗進行比較.
（5）實驗中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，設碰撞前一瞬間小球的動能為Eo ， 木塊克服摩擦力所做的功為W，則EoW（選填“＞”、“＜”或“＝”）.
（6）將實驗改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手.（見右圖）兩球離開彈簧時的速度 ， 紙盒被推開的距離（以上兩空均選填“相同”“不相同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中.（規(guī)格不同的導體有若干）
（1）小明設計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導體電阻的大小，小明應注意觀察.具體指明該方案存在的不足：.

（2）小紅設計了如圖乙所示的電路，當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現燈不亮，經檢查電路無斷路、短路故障，你認為燈不亮的原因是.
（3）小麗設計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？
①；②.
（4）“科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比”.若利用小麗的方案無法直接探究得出該結論，理由是 ， 請你在她的方案中添加一件器材，完成以上探究，在方框中畫出實驗電路圖.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次跳繩的體能測試中，體重500N的小明1min內跳了120次，平均每次跳離地面的高度約5cm，則他跳繩時的功率約為（ ）
A.5W
B.50W
C.500W
D.5000W

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【題目】如圖甲所示，小明在吹氣球時，被吹大了的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去，若他及時撿拾起氣球，將會感覺到它噴氣的嘴部溫度和原來相比（選填“變高”、“變低”或“沒有變化”），這是因為當球內氣體噴出來時，發(fā)生的能量轉化情況是能轉化為能.如圖“乙”或“丙”的中汽油機的工作過程與這一情景過程中能量的轉化是一致的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置做“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗，實驗中用同一酒精燈分別給質量相等的沙子和水加熱.

（1）除了圖示的器材外，本實驗還需要的測量工具有秒表和；加熱過程中，用玻璃棒攪動的目的是.
（2）水和沙子吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）.
（3）關于該實驗的變量控制，下列做法中不正確的是（ ）
A.酒精燈火焰的大小相同
B.火焰與易拉罐底距離相等
C.罐中分別裝入等體積的水和沙
D.使用相同的易拉罐
（4）根據實驗數據，在圖a中畫出表示沙子和水升高的溫度ΔT隨時間t變化的圖線.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

沙子

20

24

28

32

36

40

44

水

20

21

22

23

24

25

26


（5）分析表格中的數據和圖像a可知：
①溫度升高相同的過程中沙子吸收的熱量（選填“小于”、“大于”或“等于”）水；
②質量相等的不同種物質ΔT/t一般（選填“相同”或“不同”）.
（6）小明再用50g水和100g水做實驗，分別畫出50g水和100g水升高的溫度ΔT隨時間t變化的圖像如圖b所示.其中圖線（選填“①”或“②”）是100g水升高的溫度ΔT隨時間t變化的圖像.進一步分析發(fā)現ΔT/t與對應的質量（選填“成正比”、“成反比”或“無關”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面，小華同學研究相同的兩個小球A、B分別沿不同的斜面運動，用頻閃照相機每隔0.1s拍攝了小球滾動時的不同位置，圖上數字為閃光時刻編號，位置間距如圖所示．
（1）甲圖中A球在斜面上運動的速度（選填“增大”、“減小”或“不變”），機械能（選填“增加”、“減小”或“不變”）．
（2）乙圖中小球B從2位置運動到4位置的這段時間內平均速度v=m/s，小球B沿斜面運動過程中的動能 ， 重力勢能（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若兩個小球從斜面上運動到斜面底部時與相同的木塊碰撞，碰撞之后圖（選填“甲”或“乙”）中木塊運動距離較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：
A．電加熱器、電源
B．酒精燈、火柴
C．兩個相同的燒杯
D．溫度計
E．秒表
F．鐵架臺
G．適量的水和煤油．
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有 ．
（2）提供的上述兩種熱源中，選用（ A/B）能更準確地控制物體吸收熱量的多少．
（3）某小組記錄了多組實驗數據（如表所示），要研究相同質量的物體升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質種類的關系，應該分析第兩次的實驗數據．這樣的選擇用到了一種常用的研究方法叫 ．

實驗次數

物質

質量/g

升高的溫度
△t/℃

加熱時間t/min

1

水

100

10

2

2

水

200

10

4

3

水

200

20

8

4

煤油

200

10

2


（4）進一步分析一數據可知煤油的比熱容為J/（kg℃）（已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）．

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